小班雙語活動：Colors 顏色

一、設計意圖

兒童時期是智力發(fā)展的最佳時期，小班的孩子具有好奇、好動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點，他們對外語的好奇心能激發(fā)他們學習英語的興趣，從而有助于促進他們智力和語言的發(fā)展。我班是個雙語班，在平時的教學活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們對英語活動非常感興趣，僅靠一節(jié)英語課上所學得內容根本不能滿足孩子們好學的需求，而由外教老師全英語的授課方式，孩子們又不能完全適應和接受，因此我考慮能否將英語活動與五個領域內容相結合，探索出一種新的更適合我班幼兒的授課模式，于是設計了這個活動。

二、過程實錄

（一）活動目標：

1. 通過比較認讀，學會天藍色（Skyblue）的英文讀音。

2. 在輕松愉快的游戲氛圍中，鞏固已學過的幾種顏色的英文讀音。

3．在看、聽、說、玩等多項活動中保持學習興趣。

（二）

活動準備：

1．裝有各種顏色卡片的口袋一只，音樂磁帶。

2．將各種顏色卡片預先布置在活動室的墻上。

（三）活動過程：

1．說一說

（1）師生之間相互用英語問好（Hello Good morning ! ）。

（2）指導語：今天老師帶來了一個神奇的口袋，里面裝著好多顏色寶寶想和小朋友一起做游戲，你們愿意嗎？可是啊顏色寶寶說了：“我們都有一個英文名字，要請小朋友大聲的念出來才愿意和你們一起做朋友”！不過老師也有一個要求就是一定要等老師問完問題你們再一起回答好嗎？

（3）逐一出示各種顏色寶寶（紅Red 黃Yellow 綠Green 黑Black 白White 藍Blue）使用句型：“What color is it ?”請幼兒們回答。并及時表揚答對的幼兒。

（評析：開門見山用英語向幼兒問好，使幼兒一下子就進入了英語學習狀態(tài)。在逐一出示顏色的環(huán)節(jié)中讓幼兒復習鞏固了已學顏色單詞的英語讀音，體驗到學習的成功感，使之激發(fā)了他們新的學習欲望。）

2．比一比

出示天藍色的顏色寶寶，這個寶寶是什么顏色？是藍色(Blue)嗎？與我們之前看到的藍色寶寶顏色一樣嗎？（不一樣）有什么不一樣？喔！原來一個顏色深一點，一個顏色淡一點，所以這個顏色寶寶也有自己的名字，深的叫(Blue),淡一點的稱為(Skyblue)天藍色，因為它的顏色像天空的顏色。

（評析：通過比較認讀，使幼兒

>對深藍及天藍有了個直觀、感性的認識，幫助幼兒正確地區(qū)分出深藍和天藍。孩子們表現(xiàn)得很有興趣，讀的興致很高，因而掌握得較快。）

3．摸一摸：

（1）Ok,Very good!小朋友們真棒，我們又認識了一個新的顏色寶寶，下面顏色寶寶要和大家一起做游戲了，聽到老師說出顏色寶寶的名字，你們就快速地跑到墻邊，用手指出并大聲地念出來。兩人一組開始比賽。

（2）現(xiàn)在顏色寶寶要和你們玩捉謎藏的游戲，它們就藏在你們的椅子下面，快把它們找出來然后把它們的名字告訴大家。按幼兒順序來讀，每個小朋友說出自己手中的顏色。再請小朋友把顏色寶寶藏到椅子里去。

（3）換位置：現(xiàn)在請小朋友離開自己的座位，聽老師的口令來做動作（飛fly、跳jump、跑run、走walk）當提完最后一個要求走的時候，教師請小朋友就近隨意選取一個座位坐下，然后再次找出顏色寶寶并說出它們的名字。

（評析：這一環(huán)節(jié)是將兩個游戲貫串于其中，使幼兒在活潑歡快的游戲氛圍中加深鞏固了新舊單詞的讀音，體驗了學習的快樂，并充分體現(xiàn)了幼兒是活動主體這一理念。）

4．玩一玩

在我們的周圍和身上有著許多顏色寶寶，讓我們跟著音樂一起把顏色寶寶找出來和它們一起跳舞吧！

（評析：跟隨音樂在舞蹈中尋找身邊的顏色寶寶，即貼近生活又烘托了氣氛。）

5．找一找

今天我們跟顏色寶寶做了好多的游戲，小朋友們高興嗎？現(xiàn)

在老師要帶著大家一起去外面找顏色寶寶繼續(xù)與它們做游戲。好，現(xiàn)在我們向客人老師說（Goodbye）

（評析：最后以英語向客人老師說Goodbye，做到了前后呼應，體現(xiàn)了活動的完整性。）

三、活動評價

在此次活動過程中，我打破了以往教學中循規(guī)蹈矩的教學模式，

始終貫徹寓教于樂的原則，把培養(yǎng)孩子學習英語興趣放在首位，讓每個幼兒都積極得投入參與活動中，并結合了我班孩子的年齡特點和發(fā)展水平選取了一些易學、愛學的內容和詞匯，充分運用歌曲、游戲強調了課堂活動游戲化、課堂游戲交際化，將教學內容完全滲透在游戲之中。內容由淺至深，循序漸進，每個環(huán)節(jié)都能平穩(wěn)銜接，過渡自然，讓幼兒學得容易，學得輕松，學得開心，幫助他們樹立了學習英語的成就感和自信心。

姓名：陳 燕

單位：蘇州金塘幼兒園

郵編：215007

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sp; 電話：051268216993

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1002574.html

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