活動目標(biāo)：
1．能嘗試運(yùn)用各種常見的蔬果進(jìn)行印畫。
2．能進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾，豐富畫面。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：有胡蘿卜印畫的基礎(chǔ)。
材料準(zhǔn)備：各種常見的蔬菜（大白菜、蓮藕、蒜頭、胡蘿卜、辣椒等）、各色顏料、調(diào)色盤、幼兒美術(shù)畫冊。
活動過程：
一、用談話導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。
1、教師：“大家知道現(xiàn)是什么季節(jié)嗎？（秋天）秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯給我們送來了許多蔬菜寶寶，讓我們一起來看看！你們認(rèn)識嗎？”（幼兒自由回答）
2、教師和幼兒共同討論蔬果的名稱、顏色和吃到嘴里的味道。
二、 教師引導(dǎo)幼兒嘗試用蔬果的切面進(jìn)行印畫。
1、教師：“現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半，請小朋友幫老師想一想可以怎樣切。”（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會出現(xiàn)的不同形狀。）
2、教師演示分別用幾種蔬菜的切面進(jìn)行印畫。教師：“切好的蔬菜寶寶是什么樣的？仔細(xì)看一看。”
3、幼兒嘗試用各種蔬菜的切面印畫，感受每種印畫圖形的奇特。
三、教師交代操作要求，幼兒創(chuàng)作。
1、教師邊出示幼兒美術(shù)畫冊，邊講述情景故事。教師：“秋天到了，大森林里的樹葉落了，小花謝了，小草枯了。小動物們想請大家?guī)兔ρb扮一下他們的大森林。最好能說一說‘我用××蔬菜印樹葉，用××蔬菜印小花……’”
2、教師鼓勵幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性地表現(xiàn)樹葉、小花和小草。
四、欣賞與評價。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀大森林，體驗創(chuàng)作的成功。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1004372.html
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