教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解兒歌的內(nèi)容，初步學(xué)念兒歌。

　　2、喜歡參加裝扮活動，體驗裝扮的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　認(rèn)知準(zhǔn)備：欣賞過兒歌

　　材料準(zhǔn)備： 娃娃若干，幼兒操作材料包《娃娃不見了》

　　活動重點：

　　學(xué)念兒歌

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　師：如果你喜歡的東西不見了，你會怎么做？為什么？

　　二、觀察感受

　　1、情境表演：娃娃不見了。

　　2、交流討論：娃娃找不到媽媽了，怎么辦？

　　三、欣賞兒歌《娃娃不見了》

　　1、教師朗誦第一編后提問：·我有一個什么樣的布娃娃？

　　·你聽到發(fā)生了什么事情？（布娃娃丟了）（引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的語句）

　　2、聽賞第二遍后提問：·布娃娃丟了后怎么辦呢？（解釋——到處找）

　　·最后怎么樣了？（引導(dǎo)幼兒說出兒歌中的語句）

　　四、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、跟隨教師念兒歌

　　2、分組、集體念兒歌

　　五、嘗試體驗

　　·請幼兒作媽媽，帶著娃娃去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想辦法。

　　六、延伸活動：操作材料包《娃娃不見了》

　　1、說說自己是男孩還是女孩？圖片上的娃娃是男孩還是女孩？

　　2、選擇自己喜歡的娃娃，找出他們身體的各個部位，為娃娃的身體涂色。

　　附兒歌：我有一個布娃娃，大大的眼睛黑頭發(fā)，我到公園去玩耍，丟了我的布娃娃，

　　我哭我哭我大聲地哭，嗚嗚哇，嗚嗚哇；我找我找我到處找，找到我的布娃娃；

　　我笑我笑我大聲地笑，哈哈哈，哈哈哈。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1012106.html

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