1、 觀察畫面，樂意講述，結合圖譜學習詩歌。
2、 愿意根據詩歌進行表演，體驗表演的樂趣。
活動準備：課件，相關圖譜
活動過程：
一、結合課件和圖譜，學習詩歌
1、電腦出示花轎的圖片：看，這是什么？（花轎）
2、師：花轎里會坐著誰呢？（猜想）看，是誰��？（大老虎）那誰會抬花轎呢？（幼兒猜想）（小狗）有幾只？（八只）八只小狗干什么？(圖譜1)花轎是怎么抬的？請你們用動作來做一做，抬花轎呀我們的節(jié)奏要一樣，這樣花轎才會穩(wěn)，我們一起來抬一抬花轎把這句話說一說吧。
3、老虎坐轎怎么樣？（幼可能會說扇扇子）那你們覺得扇扇子好聽還是把扇搖好聽？你們看老虎坐在轎子里感覺怎么樣？請你們也來學一學老虎的樣子。（圖譜2）能不能加上動作來把這句話說一說。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1018494.html
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