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中班音樂教案:粗心的小畫家

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班音樂教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


活動(dòng)目標(biāo):  
1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲,并能大膽改動(dòng)正確的歌詞! 
2、嘗試跟著音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞,體驗(yàn)歌詞的幽默與滑稽! 
3、知道不管做什么事情都要細(xì)心,不能驕傲! 

活動(dòng)準(zhǔn)備:  
1、小男孩的圖片一張,彩色鉛筆一大把! 
2、根據(jù)歌曲繪畫的四張圖:四條腿的螃蟹;小尖嘴的鴨子;圓耳朵的小兔;沒尾巴的大馬! 
3、人手一份打擊樂器。(鈴鼓、圓舞板、碰鈴。)  

活動(dòng)過程:  
一、談話:長(zhǎng)大了你想做什么工作! 
1、教師:每個(gè)人長(zhǎng)大了都要做一份工作,有老師、醫(yī)生、警察,請(qǐng)你來(lái)說一說你長(zhǎng)大了會(huì)做什么工作呢?  
2、小結(jié):小朋友想做的工作真多,有一個(gè)小男孩叫丁丁,他長(zhǎng)大了會(huì)做什么呢?請(qǐng)你來(lái)聽一聽! 

二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆! 
1、傾聽教師念:丁丁說他是小畫家,紅藍(lán)鉛筆一大把! 
2、提問:丁丁是什么家?他有什么東西?  
3、幼兒完整地跟念。  
4、教師:丁丁是小畫家了,他可神氣了,請(qǐng)你想一想,小畫家會(huì)和別人說什么話呢?(提示幼兒要表示神氣的模樣)  

三、觀察歌曲圖片,理解歌詞內(nèi)容! 
1、(出示四張圖)看!丁丁畫了什么?你覺得畫得怎么樣?  
2、引導(dǎo)幼兒說出丁丁畫錯(cuò)的地方,教師用歌詞進(jìn)行小結(jié),幼兒跟念! 
3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話,孩子們用拍手來(lái)為老師打節(jié)奏! 
4、教師:丁丁真是粗心呀!畫的畫都錯(cuò)了,看著這些畫錯(cuò)的圖畫,你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想對(duì)丁丁說畫畫要認(rèn)真……)  
5、教師引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”與幼兒一起體驗(yàn)開心、快樂的心情! 
6、根據(jù)圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍,并加上為孩子準(zhǔn)備的打擊樂器! 

四、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的幽默、滑稽。  
1、傾聽教師清唱歌曲兩遍! 
2、采用整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲。  
3、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲。  
4、提問:你感覺唱哪一句話比較有困難?說出來(lái),大家一起幫助你。  
5、多種形式鞏固對(duì)歌曲的演唱能力! 
6、配上打擊樂器,增強(qiáng)歌曲的節(jié)奏性! 

五、相互討論:怎樣來(lái)為歌曲改動(dòng)一下正確的歌詞?  
1、畫只螃蟹八條腿;畫只鴨子扁嘴巴;畫只小兔長(zhǎng)耳朵;畫匹大馬粗尾巴! 
2、請(qǐng)幼兒唱一唱改動(dòng)過的新歌曲。  
六、活動(dòng)延伸:開心續(xù)編畫《細(xì)心的小畫家》!


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1019607.html

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