2．能大膽講述自己的感受，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編。
過程：
一、欣賞散文詩
1． 現(xiàn)在是什么季節(jié)？
2． 我喜歡春天的風(fēng)，輕輕的，柔柔的。你喜歡春天的什么？
3． 春天怎么樣？
4． 聽春天里還有什么？
5． 它會到哪里，會發(fā)生什么有趣的事呢？
6． 小雨滴到了哪里？
7． 到了草里，是怎么做朋友的？
8． 怎么到小花上的，還會去哪里？
9． 師念散文詩
10． 小雨滴都到了哪些地方？
11． 沙灘上走上去有什么感覺？
12． 還到了哪些地方？
13． 這是一個什么樣的小雨滴？
14． 什么地方覺得它很頑皮？做什么頑皮的事情很有趣？
二、創(chuàng)編
1. 小雨滴還會到哪里？還會做哪些有趣的事情，和好朋友說說。
2. 講述自己的想法。
3. 你們喜歡小雨滴嗎？不僅你們喜歡，小花、小草等都喜歡，這是為什么？
三．師總結(jié)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1021105.html
相關(guān)閱讀：幼兒園大班語言教案：春雨的色彩（散文）
幼兒園大班下學(xué)期多元智能教案：牙刷的表演節(jié)
大班語言：過橋米線的來歷
大班語言：小熊請客
大班語言教案：我們都是好朋友