【活動(dòng)目標(biāo)】

　　通過仿編句式，提高幼兒的語言表達(dá)能力。啟發(fā)幼兒用繪畫的方式進(jìn)行續(xù)編故事，并用完整的語句表達(dá)繪畫的內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、小石頭、森林背景圖、小雞、小貓圖片。

　　2、句式“xx你把腳借給我好嗎?”“不行，我的x只腳要用來xx”。

　　3、白板、繪畫紙、繪畫筆。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、出示森林背景圖，引入活動(dòng)主題。

　　師：森林里，有許多的小動(dòng)物在走來走去，一塊小石頭看見了，心里可羨慕了!

　　提問：

　　1、小石頭羨慕什么呢?

　　2、小石頭想長(zhǎng)腳，它會(huì)用什么辦法?(引出借腳)

　　二、模仿句式。

小雞走來了，小石頭會(huì)對(duì)小雞說什么呢?小雞是怎樣回答的呢?

　　1、出示句式：“小雞，你把腳借給我好嗎?”“不行，我的2只腳要用來走路”

　　2、仿編：“小貓，你把腳借給我好嗎?”“不行，我的4只腳要用來跑步”

　　3、小結(jié)：小石頭向小動(dòng)物們借腳，小動(dòng)物都沒有把腳借給它，為什么?

　　(小動(dòng)物們的腳都有自己的用途)

　　三、創(chuàng)編故事。

　　1、請(qǐng)小朋友說一說自己會(huì)怎樣幫助小石頭?會(huì)帶小石頭去到哪里走走、看看呢?

　　2、請(qǐng)幼兒使用繪畫的方式，畫出自己帶領(lǐng)小石頭游玩的地方。(要求：簡(jiǎn)單的，能看懂的)

　　2、幼兒展示自己的作品并學(xué)說：“我去xx，小石頭也跟著我去xx”

　　四、延伸。

　　1、請(qǐng)幼兒說說在日常生活中都幫助過哪些人，做了哪些事情?

　　2、給故事起名字，結(jié)束活動(dòng)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1022534.html

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