了解中國人名字中的姓，感受傳統姓氏文化的特點，為自己是中國人而驕傲。
活動準備：
1、16個幼兒（要有同姓的） 2、白板 3、記號筆 4、白紙 5、名人照 、錄音、《百家姓》前16姓
活動過程：
一、介紹一下自己的名字
1、老師：我是###，介紹一下你自己，你叫什么？
——幼兒介紹。異地教學時，這環(huán)節(jié)，既很利索地縮短了陌生師生的距離，又直接導入活動。
二、知道百家姓
１、找自己的姓
1]你有沒有發(fā)現，剛才我們介紹的名字，是由姓和名組成的。我姓“應”（出事漢字“應”）。你姓什么？
——大家一起說，為了加快活動的節(jié)奏。
2]這里有一些中國字，你去認一認，有你的姓嗎？請你把它（卡片）拿來。——一起念一遍。
3]這里有多少姓？
——讓孩子自己數，大班孩子有自己的數數方法。
活動中：
幼：我沒拿到……
師：你的姓，這里有嗎？
幼：點頭。
師：這里有多少姓？
幼：11個……13個……
４］那我們在座的伙伴有幾個？
活動中：
孩子數：１６個。
５］我們１６個人，怎么會只有１３個姓呢？（引發(fā)對同姓者的關注）。
活動中：
幼：因為我姓李，他也姓李……還有，他們兩個是一樣的姓……
２、共同的姓
１］你們是同姓，哦，我們伙伴之間有同姓的。噯，你家里誰和你同姓？
活動中：
幼：爸爸和我同姓……爺爺和我同姓……弟弟和我同姓……姐姐和我同姓……媽媽和我同姓……
師：一般地說，家里大多數的爺爺、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹，和你同姓，（也有少數是媽媽和你同姓——如果班上沒有與母親同姓，就不說。）
早期閱讀《稻草人》課后反思
家長助教開放日活動：學習漢語拼音
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