1、觀察背景板-蘋果樹(樹干,樹枝)
提問:小朋友,你們看看這棵蘋果樹怎么了?它開心嗎?
教師:這棵蘋果樹一點也不開心,因為它沒有朋友,你們愿意幫它找朋友嗎?
2、引導(dǎo)幼兒傾聽大樹的聲音
大樹:我的好朋友是大大的蘋果,我不知道蘋果朋友在哪兒呢,
小朋友,請你們讓大蘋果回到我身邊好嗎?
3、幼兒涂色 蘋果
教師:現(xiàn)在請小朋友把大蘋果打扮的漂漂亮亮的,然后送到蘋果樹身邊好嗎?
引導(dǎo)幼兒選用自己喜歡的紅色,綠色,黃色,給大蘋果涂色。
提示幼兒涂色要均勻,按照一個方向涂色,不要把顏色涂到線外。
4、請幼兒把“蘋果朋友”送到蘋果樹身邊
教師協(xié)助幼兒把雙面膠粘貼在蘋果的背面,幼兒把大蘋果粘貼到蘋果樹上。
教師:蘋果樹找到朋友了,它很高興,蘋果樹謝謝小朋友,小朋友要說什么呢?
5、欣賞蘋果樹及其朋友,為蘋果樹找到朋友而快樂
活動目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒喜歡美工活動的興趣。
學(xué)習(xí)涂色蘋果,并學(xué)會用雙面膠將蘋果粘貼在大樹上。
活動準(zhǔn)備
涂色紙、蘋果
幼兒用油畫棒。
背景板、大樹、雙面膠。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1037834.html
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