第一次活動

　　活動目標

　　1．初步理解故事內(nèi)容，體驗閱讀的樂趣。

　　2．能夠大膽與他人交流故事的內(nèi)容和情節(jié)。

　　重點：初步理解故事內(nèi)容。

　　難點：能夠大膽與他人交流故事內(nèi)容和情節(jié)。

　　活動準備

　　1．經(jīng)驗準備：知道螞蟻的生活習性、會唱《螞蟻搬豆》的歌。

　　2．物質(zhì)準備：螞蟻圖片、多媒體課件、大圖書、故事圖片人手1張。

　　活動過程

　　一、歌曲導入，激發(fā)興趣

　　1．教師和幼兒一起唱《螞蟻搬豆》的歌，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2．提問：小螞蟻是怎樣把豆子搬回去的?請幼兒簡單說一說，教師及時鼓勵。

　　3．小結(jié)：小螞蟻一起把豆子搬回了家。有一天它們又出去找食物，它們會發(fā)現(xiàn)什么呢?我們一起去看看吧!

　　二、欣賞故事課件，理解畫面內(nèi)容

　　1．師幼共同欣賞故事課件，初步理解故事內(nèi)容。

　　教師操作PPT，逐頁為幼兒講述畫面內(nèi)容。

　　重點提問：它們發(fā)現(xiàn)了什么?它們是怎樣做的?你是怎樣看出來的?

　　鼓勵幼兒大膽表達，教師重點引導。

　　2．集體閱讀繪本圖書，再次理解畫面內(nèi)容。

　　教師和幼兒利用大的繪本圖書再次閱讀，進一步理解故事的內(nèi)容。

　　重點提問：小螞蟻自己搬不動西瓜的時候是怎樣做的?有哪些好辦法?

　　鼓勵幼兒大膽交流自己的想法。

　　三、結(jié)合圖片講述，體驗交流樂趣

　　1．幼兒自選故事圖片和同伴進行交流，講述故事情節(jié)。

　　2．教師及時肯定幼兒的表達和講述，用動作或語言支持幼兒的表達。

　　活動延伸

　　將繪本放在圖書區(qū)，幼兒可以自己閱讀，逐步理解故事內(nèi)容。

　　第二次活動

　　活動目標

　　1．熟悉故事內(nèi)容，體會螞蟻的情緒變化。

　　2．感受小螞蟻聽從指揮、團結(jié)向上、不怕困難、積極解決問題的精神與態(tài)度。

　　重點：理解螞蟻情緒的變化。

　　難點：感受小螞蟻聽指揮、團結(jié)向上、不怕困難的精神。

　　活動準備

　　1．經(jīng)驗準備：初步理解繪本故事的內(nèi)容。

　　2．物質(zhì)準備：繪本《螞蟻和西瓜》人手1份。

　　活動過程

　　一、通過集體回顧故事，引導幼兒體會螞蟻的情緒變化

　　1．鼓勵幼兒跟隨教師一起模仿故事中的感嘆詞。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1041319.html

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