今天我說課的課題是小班語言游戲《可愛的小鴨》，為了給大家一個初步的印象，我先介紹一下游戲的玩法。幼兒圍成圓聽音樂順時針走，音樂停，教師發(fā)出指令，幼兒看著自己的圖片，按教師指令行動或完整表述。這是一個有趣的游戲。鴨子是幼兒喜歡的小動物，也是比較經(jīng)常接觸的。通過觀察各種姿態(tài)、顏色、動作不同的小鴨圖片，游戲過程中幼兒通過聽教師指令拿不同圖片、做相應動作或完整表述，是對幼兒觀察能力、反映能力和語言表述能力的一種綜合訓練，更具強烈的游戲性，調(diào)動幼兒的多種感官，符合《綱要》中小班幼兒語言發(fā)展的目標，因此適合小班教學。
教材所含知識點：觀察圖片后能正確反映、正確表述。知識點的確定依據(jù)是游戲是幼兒喜歡的活動形式，在通過反復游戲中，幼兒的觀察能力、思維能力、表達能力都得到了提高，幼兒在游戲的氛圍中得到了綜合發(fā)展。
根據(jù)新綱要的精神，我從情感、能力、知識三個方面制定了教學目標：1.鼓勵幼兒體驗參與活動的樂趣；2.提高幼兒對語言的理解能力以及細致的觀察能力；3.引導幼兒從不同角度描述事物的特征并完整表述。
游戲重點是：在細致觀察圖片后并能完整表述。語言的發(fā)展是一個由淺入深、由易到難的發(fā)展過程，在細致觀察后過渡為會完整表述，符合幼兒學習的規(guī)律。游戲難點是細致的觀察圖片，制定難點的依據(jù)是細致觀察是提高幼兒口語表達能力的重要途徑之一，只有在看、聽的基礎(chǔ)上才能有機會表述，語言發(fā)展的目標即使如此。
小班教案：孤獨的小熊
小班故事《云朵棉花糖》說課稿
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