活動(dòng)目的：

　　1、表達(dá)自己對(duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)仿編詩(shī)歌。

　　2、想象表現(xiàn)風(fēng)來(lái)了的各種情景，體驗(yàn)與風(fēng)游戲的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已欣賞過(guò)詩(shī)歌《風(fēng)》。

　　2、在生活中觀察有風(fēng)的各種情景并用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

　　3、風(fēng)的音樂(lè)，絲巾。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)仿編詩(shī)歌

　　活動(dòng)難點(diǎn)：想象表現(xiàn)風(fēng)來(lái)了的各種情景

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　1、天氣越來(lái)越熱了，有一個(gè)好朋友一直在我們身邊，給大家?guī)��?lái)涼快，它是誰(shuí)？

　　2、我們看不見(jiàn)風(fēng)的影子，也摸不到風(fēng)的樣子，你發(fā)現(xiàn)風(fēng)來(lái)過(guò)的秘密了嗎？

　　二、交流討論經(jīng)驗(yàn)分享

　　1、展示交流幼兒觀察風(fēng)的圖畫(huà)記錄。

　　▲說(shuō)說(shuō)自己從哪些地方發(fā)現(xiàn)了風(fēng)來(lái)過(guò)了的秘密。

　　2、小結(jié)：風(fēng)雖然看不見(jiàn)，摸不著，但是我們可以從許多東西的變化上發(fā)現(xiàn)風(fēng)的存在。

　　三、仿編詩(shī)歌想象表達(dá)

　　1、集體表演詩(shī)歌朗誦《風(fēng)》。

　　2、師：你能不能把你的發(fā)現(xiàn)也編成好聽(tīng)的詩(shī)歌呢？

　　▲結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒嘗試仿編詩(shī)歌。

　　3、幼兒朗誦詩(shī)歌。

　　四、游戲活動(dòng)體驗(yàn)愉快

　　1、游戲——我和風(fēng)兒做游戲，體驗(yàn)愉快。

　　▲教師手持絲巾扮演“風(fēng)”，幼兒扮演各種物體隨“風(fēng)”動(dòng)作。

　　▲幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的角色和動(dòng)作含義。

　　2、延伸：風(fēng)有的時(shí)候也會(huì)給我們帶來(lái)麻煩，我們是怎樣克服它的呢？請(qǐng)大家再去想一想。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1050705.html

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