活動目標:

　　1、嘗試探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法。

　　2、激發(fā)幼兒探究問題的興趣。

　　活動準備：

　　1、生蛋、熟蛋、玻璃杯若干，蘋果、小旗標簽每人一張。

　　2、電筒、盤子若干。

　　3、口袋一個、小籮筐若干。

　　活動過程：

　　一、以游戲形式引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　今天，有兩個朋友要和我們玩捉迷藏的游戲，我們來猜一猜他們是誰。（口袋里放入生、熟雞蛋，請小朋友來摸一摸、猜一猜。）二、嘗試探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法。

　　1、幼兒自由探索，區(qū)分生蛋和熟蛋。利用已有經(jīng)驗嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋。

　　操作結(jié)束后請孩子們說一說，你用了什么方法來區(qū)分的。好的方法大家一起學(xué)一學(xué)。

　　如：搖一搖，通過感官感知生、熟雞蛋的不同。

　　驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)：晃動的是生雞蛋、不晃動的是熟雞蛋。

　　轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，通過旋轉(zhuǎn)區(qū)分生、熟雞蛋的不同。

　　驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋、轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。

　　2、照一照，利用光線區(qū)分生、熟雞蛋的不同。

　�。�1）鼓勵幼兒利用電筒嘗試、探索，區(qū)分生、熟雞蛋。

　�。�2）提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（請幼兒互相說說再回答）（3）驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)：透光的是生雞蛋、不透光的是熟雞蛋。

　　三、再次嘗試。

　　1、討論區(qū)分的方法（1）說一說：自己用了那些方法區(qū)分生、熟雞蛋。

　�。�2）總結(jié)區(qū)分方法2、用標識區(qū)分小籃內(nèi)的雞蛋（生蛋貼小旗，熟蛋貼蘋果）四、看標識分享熟雞蛋，進行自我驗證，活動結(jié)束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1050710.html

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