活動目標(biāo)：
1．積極參與活動，在完整回答問題的過程中創(chuàng)編童謠。
2．初步了解問答歌一問一答的形式，體驗問答童謠的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
《圓圓歌》大幅圖片布置的場景。
活動過程：
l.進(jìn)入《圓圓歌》圖片場景，觀察圖片。
★指導(dǎo)語：圖片上有什么，它們都是什么樣子的？
2．在圖片的提示下，根據(jù)教師的提問創(chuàng)編童謠。
★指導(dǎo)語：什么圓圓紅彤彤？什么圓圓響咚咚？什么圓圓蹦蹦跳？什么圓圓空中飄？
3．完整念童謠，感受問答歌的獨(dú)特形式，體驗問答童謠的樂趣。
(1)欣賞童謠，知道童謠的名稱。
(2)完整朗誦童謠《圓圓歌》。
(3)運(yùn)用一問一答的方式朗誦童謠，體驗問答童謠的樂趣。
4．?dāng)U展想象，激發(fā)創(chuàng)編童謠的愿望。
★指導(dǎo)語：還有哪些東西是圓圓的呢？
資料鏈接：
圓圓歌
什么圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。
什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。
什么圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。
什么圓圓空中飄？氣球圓圓空中飄。
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