教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：古人云："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。"感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過(guò)此次社會(huì)活動(dòng)：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié)，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人。希望通過(guò)《感恩的心》這樣一個(gè)活動(dòng)載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。
　　
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　
　　1、通過(guò)故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài)。
　　
　　2、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
　　
　　3、活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)老師給予他們的愛(ài)。
　　
　　難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物及人有感恩的心。
　　
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　
　　1、音樂(lè)：感恩的心。2、彩色卡紙、黑筆、固體膏等。
　　
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　
　　一、教師講述故事《口渴的螞蟻》
　　
　　討論：聽完故事后你的心情怎么樣？為什么？小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它？小女孩遇到了什么困難？小螞蟻又是怎么幫助她的？
　　
　　二、遷移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
　　
　　1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。
　　
　　2、進(jìn)一步感受成人對(duì)自己的關(guān)心和幫助。
　　
　　（1）家中：媽媽洗衣服、爸爸拖地、爺爺喂飯。
　　
　�。�2）幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨做飯（3）社會(huì)：清潔工掃地、警察指揮交通·······三、探討交流感恩的方法，制作感恩卡，送給辛勤培育你的老師。（播放感恩的心音樂(lè)）1、設(shè)計(jì)感恩卡。
　　
　　2 、制作感恩卡3 、贈(zèng)送感恩卡。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1051027.html

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