活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)運(yùn)用看、嘗、畫、聽的形式進(jìn)行通感聯(lián)想，感受味道與表情、線條、音樂、動(dòng)作的互通性。

　　2、培養(yǎng)幼兒的感知能力、想象能力和表現(xiàn)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、豐富幼兒有關(guān)線條方面的知識(shí)。

　　2、實(shí)物：苦瓜、檸檬、糖、辣椒醬、辣椒。

　　3、錄有《喜洋洋》、《二泉印月》的磁帶、錄音機(jī)。

　　4、幼兒記錄操作材料三份，記號(hào)筆。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過猜表情的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　（1）師：“小朋友，今天老師要帶你們來玩一個(gè)等會(huì)兒他們四個(gè)小朋友每人吃一樣?xùn)|西，請(qǐng)你仔細(xì)地觀察他們的表情，然后猜一猜他們吃到的東西是什么味道的，猜對(duì)的小朋友有獎(jiǎng)哦。”

　�。�2）四個(gè)幼兒逐一吃東西，其他幼兒根據(jù)他們的表情進(jìn)行猜測。

　�。�3）組織幼兒品嘗食物，感受相應(yīng)的表情，并談?wù)劯惺堋?/p>

　　提問：嘗到酸的味道時(shí)你的感覺怎么樣？嘗到甜、苦、辣的味道時(shí)，你的感覺又怎樣？

　　2、進(jìn)行通感聯(lián)想，感受味道與線條的互通性。

　�。�1）師：“剛才我們嘗到了四種不同的味道，它們給你的感受也是不同的，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們用不同的線條來表示不同的味道，一張桌子的6個(gè)小朋友為一組，來討論一下你們想用什么線條表示什么味道，商量好了就把它記錄在這張表格上，一種表情代表一種味道，線條就記錄在后面，最后，一組小朋友選出一個(gè)代表，到上面介紹一下你們用的是什么線條，你們的理由是什么？”

　　（2）幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒記錄，并提醒幼兒想想選線條的理由。

　�。�3）幼兒相互交流。

　　3、感受味道與音樂、動(dòng)作的互通性。

　�。�1）、師：“剛才我們用表情、線條來表示不同的味道，那還可以用什么來表示呢？”（引導(dǎo)幼兒說說用音樂表示）

　�。�2）欣賞樂曲《喜洋洋》啟發(fā)幼兒說出對(duì)樂曲的感受，并將這種感受與品嘗味道時(shí)的感受聯(lián)系起來。教師：請(qǐng)小朋友來聽聽第一首樂曲，聽了以后說說你有什么感受？這種感受與你們剛才嘗到的哪種味道的感受是一樣的？你從哪里聽出來的？

　�。�2）用身體動(dòng)作表示他的感受，幼兒相互討論，然后跟著音樂做動(dòng)作。

　　（3）欣賞樂曲《二泉印月》，方法同上。

　　4、小結(jié)，激發(fā)幼兒再次探究的愿望

　　教師：今天小朋友通過自己的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)味道可以和表情、線條、音樂、動(dòng)作聯(lián)系在一起，那么除此以外，它還可以和其他很多的東西聯(lián)系在一起，請(qǐng)小朋友自己在生活中去找一找，體驗(yàn)一下，感受一下，味道還可以和什么聯(lián)系在一起，它們是怎么聯(lián)系在一起的。找到了，感受到了以后講給大家聽，好嗎？

　　活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒平時(shí)注意體驗(yàn)，味道還可以和什么感受聯(lián)系在一起？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1057658.html

相關(guān)閱讀：大班其他教案：決定做什么
大班綜合活動(dòng)反思《好玩的紙魔術(shù)》
大班其他教案：會(huì)變的半圓
大班綜合活動(dòng)說課：親親密密全班福
大班其他教案：會(huì)動(dòng)的身體