活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知AB兩段不同的音樂(lè)，感應(yīng)AB曲式；
2.嘗試樂(lè)器演奏，學(xué)會(huì)正確的演奏方式；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.道具準(zhǔn)備：彩色沙巾若干、手搖鈴人手一個(gè)、配套音樂(lè)和掛圖
2.情感經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有觀察云的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入
教師播放音樂(lè)，同時(shí)講訴白云在天上一會(huì)一個(gè)樣，一會(huì)兒變成什么，一會(huì)兒變成什么和白云乘著風(fēng)在天上飄動(dòng)的故事，讓幼兒感知音樂(lè)
二、音樂(lè)律動(dòng)
1.個(gè)別體驗(yàn)
A：教師帶著幼兒坐下或跳躍，空手抓白云的動(dòng)作。
B：跟著音樂(lè)，前后、左右搖擺。
2. 兩人一組牽手。
在聽(tīng)到A段音樂(lè)是請(qǐng)幼兒到處逍遙的走動(dòng)，當(dāng)聽(tīng)到B段音樂(lè)的時(shí)候就請(qǐng)幼兒面對(duì)面或背靠背坐著，左右搖晃
三、造型游戲
感知音樂(lè)：配合音樂(lè)，教師做大象云的造型，在A段音樂(lè)時(shí)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子或大大的耳朵到處走；B段音樂(lè)時(shí)用鼻子或耳朵左右搖擺。
四、利用樂(lè)器感知音樂(lè)。
1 .教師介紹樂(lè)器，并激發(fā)多種演奏方式的創(chuàng)編。
2. A段敲奏手搖鈴，B段搖奏手搖鈴，原地?fù)u晃
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1059711.html
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