目標(biāo):讓幼兒知道自己及家庭的簡(jiǎn)單情況,增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)。
材料:用積木搭幾條街道,十字路口搭一個(gè)民亭;用椅子搭幾個(gè)家;已布置好的兒童商場(chǎng)一個(gè)。
過(guò)程與指導(dǎo):
1、分配角色。老師扮演大姐姐,幼兒扮演小伙伴,助教扮演民警。
2、創(chuàng)設(shè)情景。大姐姐和小伙伴一起到很遠(yuǎn)的商場(chǎng)去玩,回家時(shí),走到十字路口迷路了。
3、姐姐啟發(fā)幼兒想辦法,誘導(dǎo)幼兒去請(qǐng)民警叔叔幫忙,提醒幼兒詢問(wèn)民警時(shí)要有禮貌。
4、民警叔叔向幼兒了解情況,指導(dǎo)幼兒大膽回答民警叔叔的問(wèn)話。
5、小朋友謝謝民警叔叔幫助他們找到了回家的路,結(jié)束活動(dòng)。
建議:
1、在組織此活動(dòng)前應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)告訴幼兒有關(guān)家庭的簡(jiǎn)單情況。
2、民警了解情況時(shí),應(yīng)一一詢問(wèn)幼兒的姓名、家庭住址、家里的電話號(hào)碼、爸爸媽媽的姓名及工作單位等情況。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1063988.html
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