集體預(yù)設(shè)

　　目標：1．在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂旋律，知道名稱、了解內(nèi)容

　　2．理解詞：遠足、樂悠悠

　　3．愉快的參加音樂游戲活動。

　　重、難點：扮演角色體驗遠足的樂趣

　　準備：環(huán)境布置——春天、小背包、烏龜頭飾、音樂

　　過程：一．律動《春天》

　　二．發(fā)聲練習<走路>

　　看看哪些小動物也來了？

　　過渡：哎呀，小烏龜有什么話要說呢？（老師聽小烏龜說），告訴大家，原來小烏龜說天氣這么好，它想出去遠足，問：

　　有誰知道什么是遠足？（理解遠足：外出游玩的意思）

　　三．老師先跟著小烏龜出去瞧一瞧，等會兒在來接你們好嗎？老師示范（放音樂）

　　1．你們聽清楚了嗎，小烏龜?shù)侥膬喝ミh足？

　　2．上山坡時為什么會發(fā)出嘿嘿喲、嘿嘿喲的聲音？

　　3．遠足去要帶些什么東西？

　　4．你們覺得遠足去開心嗎，很開心我們用一個詞“樂悠悠”，一起說說。

　　四．老師帶你們一起去遠足。（放音樂，帶領(lǐng)幼兒模仿小烏龜?shù)膭幼鳎?/p>

　　幼兒扮演小烏龜角色隨著音樂做游戲

　　五．音游：找朋友

　　幼兒仍然模仿小烏龜做找朋友的游戲。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1067898.html

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