天才表演家
目標(biāo):
1、樂(lè)意用手進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)
2、大膽想象,感受用手表演的樂(lè)趣
準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備幾則小故事
過(guò)程:
一、 小手變變變
“老師今天來(lái)表演魔術(shù),你們想不想看?”
教師食指、中指豎起,“看,我變出了什么。”(剪刀、小兔)
教師把拳頭放在嘴邊,“現(xiàn)在手變成了什么?”(饅頭、包子、面包)
教師把拳頭做成敲釘子妝狀,“現(xiàn)在手又變成了什么?”(錘子)
“手還可以變成什么?”幼兒變
二、 我演你猜
1、“剛才,我們用一只手來(lái)表演,現(xiàn)在我用兩只手來(lái)表演,請(qǐng)你來(lái)猜一猜我表演了什么”
教師一手握拳做饅頭,一手做大老虎的嘴巴,一口把饅頭吃掉了。請(qǐng)幼兒來(lái)猜老師表演的內(nèi)容。
2、對(duì)剛才的表演內(nèi)容做一解釋,引起幼兒的表演的欲望。
3、幼兒用手表演故事“現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)用手來(lái)表演故事,表演后讓身邊的小朋友猜一猜”
三、 天才表演家
“你們都是天才表演家,會(huì)表演這么多的故事,現(xiàn)在我要來(lái)考考你們,你們能不能把我講的故事用手表演出來(lái)?”
教師講述故事:有一只小白兔,出門玩,它跳啊跳,跳啊跳,突然被石頭絆了一下,摔了一跤,它想:這塊石頭可不能放在這,不然其他的小動(dòng)物也會(huì)摔交的,于是它用力去推石頭,把石頭推在了路邊,高高興興回家了。
教師念旁白,幼兒來(lái)表演。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1068930.html
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