活動目標：

　　1. 認識貓，初步了解貓的生活習性。

　　2. 樂意玩扮演小貓的游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　PPT，老鼠的圖片或手偶若干，小貓頭飾若干

　　活動過程：

　　一、激趣引題。

　　師模仿貓的叫聲，問：誰來了？

　　是小貓的叫聲，你們和小貓打打招呼吧。

　　二、引導幼兒觀察小貓，并用語言和動作表達對小貓的認識。

　　提問：

　　小貓的全身長滿了什么？她的毛是什么顏色的？摸上去有什么感覺？

　　小貓的頭上長著什么？（引導幼兒正確學說：兩只眼睛、兩只耳朵、一個鼻子、一張嘴巴）看看小貓的耳朵是什么樣的？小貓的耳朵很靈，誰愿意來摸摸小貓的耳朵？看看小貓的嘴巴長得什么樣？嘴巴旁邊長著什么？

　　小貓有幾條腿？它是怎么走路的？我們來學學小貓走路，為什么小貓走路是輕輕的？（它的腳下長著肥厚的肉墊）小貓的身體后面還長著什么？

　　三、出示掛圖，介紹貓的眼睛、胡須、角爪和尾巴。

　　師：你們仔細看看，小貓在早上的時候，眼睛是什么樣的？

　　中午的時候，小貓的眼睛有什么變化呀？這是什么時候呀？你從哪里看出來的？

　　哇！你的小眼睛真亮！這個時候小貓咪的眼睛是怎樣的？

　　師小結：小貓早上半睜著眼睛，中午瞇著眼睛，晚上眼睛睜得大大的。

　　師：你們知道它的角爪有什么用嗎？

　　師：你們知道它的尾巴有什么用嗎？

　　師：原來它的尾巴有保持平衡的作用，所以它從高處跳下來都是四肢著地的，不會摔傷。

　　四、游戲“貓捉老鼠” ，

　　師：孩子們，現在我們來玩一個好玩的游戲“貓捉老鼠”，我請一位小朋友來當小貓。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1071037.html

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