教學(xué)目標(biāo)：
1、能區(qū)別并運(yùn)用柔和、連貫和斷頓、跳躍的聲音來(lái)演唱歌曲。
2、能跟著音樂(lè)做與音樂(lè)節(jié)奏吻合的簡(jiǎn)單律動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、唱準(zhǔn)歌曲節(jié)奏。
2、唱好兩段歌曲中的不同情緒。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（指名答：秋天）秋天是一個(gè)什么樣的季節(jié)？（豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)）
2、請(qǐng)小朋友跟著老師一起走出去看看秋天的美景。律動(dòng)《郊游》。
3、師：剛才我們?cè)诮加蔚穆飞�，秋姑娘悄悄的�?lái)到了我們身邊，她帶來(lái)了金色的秋風(fēng)，秋風(fēng)輕輕地吹，小樹葉飄了起來(lái)。
二、發(fā)聲練習(xí)。
1，師示范演唱5．4 |3．2 | 1—||（出示圖片）
Hu
2，師：請(qǐng)小朋友們幫助秋風(fēng)吹動(dòng)小樹葉。
三、學(xué)唱歌曲第一段。
1、師：秋風(fēng)輕輕吹把我們帶到了大樹媽媽的身邊，可是今天大數(shù)媽媽卻不太開心，是怎么回事呀？
2、大樹媽媽唱第一段歌詞，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)欣賞。
3、通過(guò)提問(wèn)幫助學(xué)生理解歌詞，加深對(duì)歌曲的理解與感受。
問(wèn)：大樹媽媽問(wèn)什么不開心？樹媽媽擔(dān)心什么？
4、出示歌詞，跟師按節(jié)奏讀。
5、復(fù)聽第一段歌曲，用動(dòng)作表現(xiàn)。
師：小樹葉飄呀飄呀，小樹葉是怎么落下來(lái)的？（小朋友講講：飄下來(lái)的，飛下來(lái)的，滾下來(lái)的等。）你們能學(xué)學(xué)小樹葉飄落的樣子嗎？
6、出示歌詞，聽唱法學(xué)唱第一段歌詞。
7、多種形式唱歌曲。
四，學(xué)唱歌曲第二段。
1、欣賞第二段歌曲。
2、通過(guò)提問(wèn)，幫助學(xué)生理解歌詞。
問(wèn)：小樹葉看見媽媽傷心、難過(guò)，他是怎么來(lái)安慰媽媽的？
3、出示歌詞，跟師按節(jié)奏朗讀。
師：小樹葉可真勇敢，讓我們?yōu)樾淙~鼓掌加油吧！
4、復(fù)聽歌曲，用動(dòng)作表現(xiàn)。
5、跟琴唱歌曲。
師：剛才我們用掌聲為小樹葉加油，那下面我們?cè)儆酶杪晛?lái)贊美勇敢的小樹葉吧。
6、多種形式唱歌曲。
五、完整唱歌曲。
1、現(xiàn)在讓我們來(lái)完整的聽樹媽媽和樹葉寶寶的歌曲《小樹葉》。
2、這首歌曲有兩段表現(xiàn)了小樹葉不同的心情，讓我們一起來(lái)聽一遍。
3、問(wèn)：第一段的演唱和第二段有什么不一樣？（第一段小樹葉好像在對(duì)媽媽說(shuō)再見，聲音比較輕，而第二段小樹葉勇敢的對(duì)媽媽說(shuō)他會(huì)回來(lái)，聲音很響亮，讓所有人都能聽到。）
4、師：你喜歡這片勇敢的小樹葉嗎？那你來(lái)唱一唱，第一段小樹葉離開媽媽多么難過(guò)，我們用連貫、緩慢的聲音來(lái)演唱；第二段說(shuō)小樹葉勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我們用歡快，跳躍的聲音來(lái)演唱。
5、《小樹葉》這首歌除了大家一起唱，還可以用其他什么方法來(lái)唱？師扮演樹媽媽唱第一段，小朋友扮樹葉寶寶唱第二段。
6、多種形式唱。
六、歌表演。
1、欣賞舞蹈《小樹葉》。
2、邊唱配上自己喜歡的動(dòng)作。
七、拓展。
1、秋天是個(gè)不僅是個(gè)美麗的季節(jié)，還是個(gè)豐收的季節(jié)！讓我們走進(jìn)農(nóng)莊聽一聽，看一看。
2、欣賞《秋天多美好》flash
欣賞《秋姑娘的信》。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1072065.html
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