2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。
3、熟悉音樂(lè)，能用不同的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)形象，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和對(duì)美的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、磁帶《風(fēng)中的童話》aba段。
2、多媒體課件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)游戲幫助幼兒理解音樂(lè)三段體結(jié)構(gòu)。 1、根據(jù)弦外音做適合的動(dòng)作。（柔和→活潑→柔和） 2、再次欣賞音樂(lè)，區(qū)分段落。 （1）動(dòng)作是怎樣變化的？音樂(lè)發(fā)生了什么變化？（欣賞）
�。�2）音樂(lè)到底發(fā)生了什么變化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）
（3）樂(lè)曲中有個(gè)小秘密，是什么？
�。�4）整首樂(lè)曲可以分幾段？為什么？
�。�5）小結(jié)：一首樂(lè)曲分成了3段，這種形式的樂(lè)曲稱(chēng)為三段體。剛才我們聽(tīng)到的樂(lè)曲，其中第3段音樂(lè)和第1段音樂(lè)是重復(fù)的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂(lè)曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。 二、完整欣賞，再次感受音樂(lè)三段體。 三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂(lè)。 �。ㄒ唬┑谝欢危�
1、我們一段一段來(lái)聽(tīng)。
2、這段音樂(lè)給你的感受與哪幅畫(huà)給的感受是一樣的，為什么？
3、能用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢？ �。ǘ┑诙危� 1、聽(tīng)聽(tīng)第二段音樂(lè)發(fā)生了什么變化？
2、這段音樂(lè)給你什么感受？與哪幅畫(huà)給你的感覺(jué)是一樣的？為什么？
3、用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？ �。ㄈ┑谌危哼@音樂(lè)與剛才哪一段音樂(lè)是一樣的？小結(jié)：重復(fù)三段體概念。 四、幼兒用動(dòng)作完整表現(xiàn)音樂(lè)的形象 1、集體表演。
2、分角色表演。
3、講評(píng)。 五、結(jié)束：回活動(dòng)室。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1072188.html
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