目標(biāo)：

　　1、在老師的引導(dǎo)下，觀看金魚(yú)，對(duì)金魚(yú)在水中游來(lái)游去產(chǎn)生好奇。

　　2、學(xué)說(shuō)“金魚(yú)”、“游來(lái)游去”。

　　準(zhǔn)備：

　　1、大的金魚(yú)缸四只，將金魚(yú)養(yǎng)在里面。

　　2、金魚(yú)的魚(yú)食。

　　過(guò)程：

　　1、演唱歌曲《許多小魚(yú)游來(lái)了》，引出課題。

　　師：小朋友瞧，許多小魚(yú)真的游來(lái)了，你們看這是什么魚(yú)呢？（請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“金魚(yú)”的名稱）

　　2、了解金魚(yú)在水里的動(dòng)態(tài)。

　　師：金魚(yú)在水里干嗎？它們是怎么游的？（學(xué)說(shuō)“游來(lái)游去”）

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)做金魚(yú)游泳，再集體學(xué)做。

　　4、給金魚(yú)喂食。

　�。�1）師：哎呀，你們聽(tīng)，小金魚(yú)在講話呢！王老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，它們?cè)谥v什么？（師做認(rèn)真聆聽(tīng)狀，并不時(shí)的點(diǎn)頭）

　　師：它們說(shuō)，它們游來(lái)游去，游了這么久，游得肚子都餓了，這可怎么辦��？小朋友，你們能不能想想辦法幫幫它們？（幼兒自由發(fā)言）

　�。�2）教師拿出魚(yú)食給金魚(yú)喂食。

　　提問(wèn)：應(yīng)該給金魚(yú)吃多少呢？吃多了行不行？

　�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒給金魚(yú)喂食。（提醒幼兒注意食量）

　　5、給每組幼兒分發(fā)一只金魚(yú)缸，并提供魚(yú)食，分組喂食。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1079239.html

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