活動目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒用各種編織材料設(shè)計(jì)組合成一個創(chuàng)意包。
2. 鞏固一上一下的紙條編法，感受編織活動帶來的樂趣。
3. 在操作活動中培養(yǎng)愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備：
紙條、編好的五股辮、毛線花、雙面膠、剪刀、紙盒、光盤
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1. 小朋友，你們愛你的媽媽嗎？
2. 上次婦女節(jié)的時候，你送了媽媽什么禮物？
二、欣賞探索包的制作方法
1. 有一個小朋友在婦女節(jié)的時候，親手設(shè)計(jì)了一個包送給媽媽，
（出示制作好的包）：我們來看看，他送給媽媽的包是什么樣的？
2. 你覺得這個包漂亮嗎？漂亮在哪里？
3. 教師小結(jié)：這個小朋友是用各種編織的方法親手為媽媽設(shè)計(jì)了包，我們小朋友也學(xué)會了很多編織的方法，我們也來為自己的媽媽親手制作一個包好嗎？
4. 教師出示各種操作材料，講解制作步驟
�。�1）把長方形的紙用一上一下的方法編好（注意每根紙條都需要挨緊）
�。�2）將紙盒粘貼在長方形的紙上（紙盒粘在長方形紙的中間）
�。�3）把編好的五股辮粘在紙盒的內(nèi)側(cè)，作為拎繩
�。�4）在紙盒的兩側(cè)粘貼上光盤進(jìn)行裝飾
（5）把長方形紙的上面用雙面膠固定
�。�6）在外面用毛線花進(jìn)行裝飾
5. 你們會做了嗎？那我們就行動吧。
三、幼兒操作
1. 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
2. 教師重點(diǎn)提醒幼兒在一上一下編的時候編得緊一點(diǎn)，并有順序的完成作品。
3. 適當(dāng)幫助能力弱的幼兒完成作品
四、展示交流
1．帶上自己制作的包上前展示
2．說說你喜歡誰制作的包，為什么？
3．教師小結(jié)：每年五月的第二個星期日就是母親節(jié)，等下次母親節(jié)的時候我們把包送給媽媽，好嗎?
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1079424.html
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