活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。
2.能借助畫(huà)面，合理想象。愿意積極參加講述活動(dòng)。
3.知道遇到困難要?jiǎng)幽X筋、想辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件。
2.四塊地毯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
�。�1）師：老師今天給小朋友帶來(lái)了一部好看的動(dòng)畫(huà)片，想不想看呢?（A.點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)1，播放故事錄音到......看一看）師：動(dòng)畫(huà)片里有誰(shuí)，他們決定去哪里?（幼：兩只小螞蟻，決定去水果城）
�。�2）師：你們?nèi)ミ^(guò)水果城嗎?（幼：沒(méi)有去過(guò)）想不想到水果城去看一看呢?我們就跟隨小螞蟻一起去看看吧！
二、欣賞故事，了解故事內(nèi)容
活動(dòng)一：
（B.點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)2，播放故事錄音到......怎么過(guò)河呢?）
1.（1）師：小螞蟻來(lái)到小河邊遇到了什么困難啊?這可怎么辦呀，小朋友快幫小螞蟻想想辦法吧！（師：我們來(lái)看看河邊有哪些東西可以幫小螞蟻過(guò)河呢?）
�。�2）a（如幼：小鴨）師：小鴨怎么幫兩只小螞蟻過(guò)河呢?（幼：把他們背過(guò)去） （師引導(dǎo)幼兒拖動(dòng)小鴨，邊說(shuō)邊做）師：你來(lái)試試！
小結(jié)：小鴨背著小螞蟻過(guò)河，真是個(gè)好辦法！還有什么不一樣的辦法嗎?
b（如幼：花生殼）師：花生殼怎么過(guò)河呢，你也來(lái)試試�。◣熞龑�(dǎo)幼兒拖動(dòng)花生殼，邊說(shuō)邊做）
小結(jié)：小螞蟻把花生殼當(dāng)成了什么呀?（幼：小螞蟻把花生殼當(dāng)成了小船，劃過(guò)了河）也是一個(gè)好辦法！還有什么不一樣的好辦法呢?
c（如：樹(shù)葉）師：樹(shù)葉怎么幫小螞蟻過(guò)河?（幼：把小樹(shù)葉當(dāng)做小船過(guò)河），那你再來(lái)試試吧�。◣熞龑�(dǎo)幼兒拖動(dòng)樹(shù)葉，邊說(shuō)邊做）謝謝小樹(shù)葉
2.（1）師：小朋友們想的辦法真好！小螞蟻也和小朋友一樣，很愛(ài)動(dòng)腦筋，小螞蟻會(huì)想出什么好辦法呢?一起來(lái)看看！
（C.點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)3，播放錄音到...河對(duì)岸，眼前是一眼也望不到邊的大草地）
�。�2）小結(jié)：小螞蟻過(guò)河嗎?小螞蟻用了什么辦法過(guò)河的啊?（幼：它們是把樹(shù)葉當(dāng)作小船劃過(guò)了河）
小結(jié)：愛(ài)動(dòng)腦筋的小螞蟻把樹(shù)葉當(dāng)作小船劃過(guò)了河，他們要繼續(xù)趕路了（D.播放動(dòng)畫(huà)…怎么辦呢?）
活動(dòng)二：
1.（1） 師：小螞蟻來(lái)到了一大片....（幼：草地）它們很想快點(diǎn)到達(dá)水果城，小螞蟻應(yīng)該怎么樣快速過(guò)草地?
�。�2）小結(jié)：小朋友們想的辦法真不錯(cuò)！小螞蟻是用什么辦法過(guò)草地的呢?我們一起來(lái)看一看！（D.點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)4，播放錄音到...帶離了大草地）
�。�3）師：小螞蟻通過(guò)大草地了嗎?小螞蟻剛才用了什么辦法過(guò)草地的呀?（幼：用氣球，風(fēng)婆婆吹）（師引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)完整：小螞蟻是請(qǐng)風(fēng)婆婆幫忙，將氣球吹起來(lái)的）小螞蟻真的很聰明哦，我們小朋友也很棒！我們夸夸自己吧！
活動(dòng)三：
�。�1）師：去水果城的路上真是困難重重啊，你們猜接下來(lái)小螞蟻有沒(méi)有到水果城呢?（E.點(diǎn)擊畫(huà)面5，播放錄音到...當(dāng)然就能進(jìn)來(lái)了�。�
�。�2）師：小螞蟻進(jìn)入水果城了嗎?為什么進(jìn)不去！老爺爺除了一道什么題目?怎么讓腳不碰到地毯就能過(guò)去呢?老師這兒正好有毯子，一起來(lái)試試有什么好辦法�。ㄓ變鹤杂蓪�(shí)踐，師指導(dǎo)）
�。�3）師：剛才你們都用了什么辦法過(guò)毯子的呀?（如：有幼兒跳過(guò)去，師：小螞蟻那么小能跳過(guò)去嗎?我們?cè)賮?lái)看看其它的辦法）小螞蟻能通過(guò)老爺爺?shù)目简?yàn)嗎?（G：點(diǎn)擊動(dòng)畫(huà)6，卷毯子播放動(dòng)畫(huà)錄音到最后）（動(dòng)畫(huà)顯示關(guān)門）
（4）師：小螞蟻終于進(jìn)入水果城了，太了不起了！小螞蟻怎么過(guò)毯子的啊?（幼：把毯子卷起來(lái)跨過(guò)去）師：小螞蟻見(jiàn)到水果可開(kāi)心了，你們開(kāi)心嗎?
三、結(jié)束部分
師：那你們想不想再看一遍小螞蟻是怎么來(lái)到水果城的?（播放完整動(dòng)畫(huà)）
小結(jié)：看了動(dòng)畫(huà)片，你們告訴老師故事里的小螞蟻你喜不喜歡?你喜歡它什么呢?我們小朋友們和小螞蟻一樣愛(ài)動(dòng)腦筋，老師也很喜歡你們！回去以后，我們把兩只小螞蟻的故事也告訴別的小朋友，好不好?
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1084810.html
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