1.在游戲情境中學(xué)習(xí)說話,并注意正確使用量詞。
2.初步掌握打電話的常識(shí)。
準(zhǔn)備:
1.在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置一個(gè)小兔的“家”,家中擺放部分家具,如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等; 在適當(dāng)?shù)牡胤椒胖貌糠秩沼闷贰.嬘卸Y物的小卡片若干。
2.在活動(dòng)室另一側(cè)設(shè)置一個(gè)“小醫(yī)院”,事先用屏風(fēng)與“家”隔開,并約請(qǐng)一位大班女孩扮演兔奶奶。
3.與幼兒人數(shù)相等的小兔頭飾;玩具電話機(jī)一架;兔媽媽的電話錄音。
過程:
一、“奶奶,我們回來了。”
1.教師自戴頭飾扮演兔姐姐,幼兒戴上頭飾扮演小兔,一起來到室外草地上邊念兒歌(小白兔,蹦蹦跳, 跳到草地吃青草),邊自由做小兔動(dòng)作。
2.下雨了,小兔們跑回家。走到家門口,兔姐姐帶領(lǐng)小兔們大聲喊:“奶奶,我們回來了。”
二、“奶奶哪去了?”
1.小兔們走進(jìn)家門,自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或地上。
2.“咦,奶奶呢?奶奶不在家,她會(huì)去什么地方呢?”(啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方)
3.“這么長(zhǎng)時(shí)間了,奶奶怎么還不回來?真著急,怎么辦呢?”(請(qǐng)幼兒想想)
目的:
1.在游戲情境中學(xué)習(xí)說話,并注意正確使用量詞。
2.初步掌握打電話的常識(shí)。
準(zhǔn)備:
1.在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置一個(gè)小兔的“家”,家中擺放部分家具,如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等; 在適當(dāng)?shù)牡胤椒胖貌糠秩沼闷贰.嬘卸Y物的小卡片若干。
2.在活動(dòng)室另一側(cè)設(shè)置一個(gè)“小醫(yī)院”,事先用屏風(fēng)與“家”隔開,并約請(qǐng)一位大班女孩扮演兔奶奶。
3.與幼兒人數(shù)相等的小兔頭飾;玩具電話機(jī)一架;兔媽媽的電話錄音。
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