大班社會教案：苯苯蟲去旅行

設(shè)計意圖：
幼兒之間經(jīng)常會出現(xiàn)許多糾紛，部分原因是由于孩子無法控制或正確宣泄自己的不良情緒。幫助孩子認識到情緒產(chǎn)生的正常性，使他們學(xué)習(xí)用恰當?shù)姆椒ㄅ沤獠涣记榫w，是健康教育的重要內(nèi)容。那如何讓內(nèi)隱、抽象的心理問題外顯化，更易被幼兒所接受呢?
在活動中，教師以笨笨蟲的旅行經(jīng)歷為線索，整個活動圍繞著“助人自助，感受快樂”的主題而展開，同時又注重在關(guān)心情境中獲得美的體驗，得到美的熏陶，是一次有益而大膽的嘗試。

活動目標
1、了解到情境與色彩音樂的關(guān)系，學(xué)習(xí)用恰當?shù)姆椒ㄅ沤獠涣嫉那榫w。
2、體驗幫助別人快樂自己也快樂的情感。

活動準備
背景圖:美麗的草叢、花朵。笨笨蟲牽線紙偶:花仙子，藍精靈，設(shè)計圖，色卡一份。

活動過程
一、激發(fā)興趣
笨笨蟲要去旅行(音樂)，它將會遇到些什么事呢?

二、感知色彩與情緒的關(guān)系
1、(遇見花仙子)提問:笨笨蟲，你覺得我的心情怎樣?你能用什么顏色表示我現(xiàn)在的心情了
2、請幼兒觀察色卡，提問:你認為哪些顏色表示高興?哪些顏色表不難過?為什么了
3、簡單小結(jié)。

三、感知音樂與情緒的關(guān)系
1、(遇見另一仙子)，提問:笨笨蟲，你能不能用音樂表示我的心情?
2、幼兒欣賞兩段不同性質(zhì)的音樂，提問:哪段音樂表示快樂?為什么? 第二段音樂表示什么心情?為什么?
3、簡單小結(jié)。

四、學(xué)習(xí)排除不良情緒的方法
1、(遇見藍精靈)，提問:藍精靈為什么這么生氣?生氣時你會做什么了(小組討論)
2、設(shè)計排解生氣的方法:生氣時你怎樣做讓自己舒服些?
3、講評

五、遷移運用
提問:笨笨蟲可以為藍精靈做些什么，讓他快樂起來?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1085521.html

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