核心目標(biāo)
1.愿意嘗試用普通話(huà)說(shuō)一句話(huà)。
2.能安心聽(tīng)別人講述。
3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。
提供幼兒與成人之間的交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒愿意說(shuō)話(huà)。
材料方面既可以為幼兒準(zhǔn)備好五彩繽紛的紙片花朵，也可以提供彩色紙，讓幼兒隨意撕成花朵（小圓片或形似花朵）。
利用恐龍形象以及所注入的與恐龍交朋友、獻(xiàn)花、合影等游戲情節(jié)，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達(dá)問(wèn)候的愿望。
材料與環(huán)境
1.準(zhǔn)備“恐龍滑梯”大圖片（上有雙面膠帶）。
2.每人一朵小花。
3.玩具相機(jī)。
主要環(huán)節(jié)
1.引導(dǎo)幼兒觀察“恐龍滑梯”圖片，幫助幼兒講出自己玩滑梯的感受和經(jīng)歷。
2.組織幼兒玩游戲“我和恐龍合個(gè)影。”
�。�1）幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)一句簡(jiǎn)短的普通話(huà)，和恐龍打招呼，并將手中的小花送給恐龍（帖在恐龍身上）。老師用手中的相機(jī)給幼兒與恐龍合影。
�。�2）集體學(xué)說(shuō)“恐龍你好！我和你一起玩”。教師請(qǐng)幼兒與花恐龍一起合個(gè)影。
3.帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地上去玩滑梯。
工作坊
運(yùn)動(dòng)區(qū)：引導(dǎo)大膽幼兒嘗試玩園內(nèi)的各種大型器械玩具。
游戲天地
教師指導(dǎo)幼兒玩動(dòng)物指偶，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
日常生活
1.組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒安全地玩滑梯。
2.利用晨間和離園時(shí)間，提醒幼兒主動(dòng)使用普通話(huà)進(jìn)行問(wèn)候和道別。
活動(dòng)材料
花恐龍街頭，有一座大大的恐龍雕像。
小狗來(lái)啦，在恐龍身上插上一朵花。
小貓來(lái)啦，在恐龍身上插上一朵花。
你一朵，我一朵，恐龍變成了花恐龍。
小猴招手叫：“來(lái)來(lái)來(lái)，我們和花恐龍一起照張相。”
花開(kāi)的季節(jié)，小動(dòng)物們的心情和花一樣快樂(lè)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1086032.html
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