活動目標：　　

　　1、知道水果、蔬菜等都有種子�！　�

　　2、對種子產生探索興趣，發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達能力�！　�

　　3、萌發(fā)對科學、對大自然的興趣。　　

活動準備：　　

　　1、準備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果�！　�

　　2、幼兒每人一份操作紙，各種種子若干　　

　　3、視頻轉換儀�！　�

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒探索的興趣　　

　　昨天老師帶小朋友去參觀了我們的蔬菜園地，看到了許多碧綠碧綠的蔬菜，你們知道嗎？這些蔬菜是由什么長出來的嗎？　　

　　老師總結：這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長出來，我們平時吃的水果也是由種子發(fā)芽的結果的�！　�

二、找種子　　

　　1、師：今天，老師為你們準備了許多蔬菜和水果，要請你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒有種子，找到后，看一看，和同伴說一說，種子它藏在哪里？是什么樣？（幼兒自由探索）　　

　　2、幼兒交流探索的發(fā)現(xiàn)�！　�

　�。�1）、誰愿意上來告訴大家你找到了什么種子？　　

　　幼兒一：我找到了蘋果的種子�！　�

　　師：我們大家來看看蘋果的種子的什么樣子的？　　

　　幼兒：蘋果的種子是黑黑的，小小的。　　

　　幼兒二：我找到了西瓜的種子�！　�

　　師：西瓜的種子是什么樣子的？（評析：當幼兒看見西瓜的種子的時候很興奮，原來西瓜的種子就是我們在超市里買到的西瓜籽，它可以吃呢。）

　　用同法和幼兒一起觀察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。　　

　�。�2）、師：有誰找到香蕉的種子嗎？　

　　幼兒一：香蕉是沒有種子的。

　　幼兒二：我找到香蕉的這個小黑子。

　　師：其實香蕉它也有種子，這些小黑點就是它的種子，只不過是他們退化了，現(xiàn)在的農民伯伯非常聰明，用科學的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了　　

　　3、我們知道蘋果、黃瓜都有種子，老師告訴你們，除了這些，還有許多瓜果、蔬菜都有種子，小朋友以后長大了就會慢慢知道了。　　

三、操作活動：種子和果實匹配。

　　1、師：老師為小朋友準備了小卡片，上面有各種果實，旁邊有各種種子，請你們給這些果實找種子，找到后把種子貼在果實的下面�！　�

　　2、幼兒交流活動結果，并且請集體檢查操作結果的正確。

　　師：誰愿意上來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)？我們一起看看他找的種子對不對？　　

四、活動延伸：　

　 1、種子發(fā)芽實驗�！　�

　 2、種子貼畫。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1086928.html

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