目標(biāo)
1.能聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽表述。
2.知道襪子、鞋子能保護(hù)自己的腳。
準(zhǔn)備
1.每位幼兒一塊墊子，圍坐在地上。
2.故事磁帶。
過程
1.傾聽故事。
——小腳丫丫有兩個(gè)朋友——鞋子和襪子。有一天，小腳丫丫覺得鞋子和襪子總是把自己裹得緊緊的，太不舒服了，就不想要這兩個(gè)朋友了。小腳丫丫趁鞋子、襪子睡著的時(shí)候，偷偷地溜到大馬路上來玩。
“啊嚏、啊嚏！”好冷啊！沒有鞋子和襪子的幫忙，小腳丫丫連著打了好幾個(gè)噴嚏。一不留神，小腳丫丫還被地上的小石子扎疼了。小腳丫丫多想念鞋子和襪子這兩個(gè)朋友呀……
——小腳丫丫的朋友是誰？
——為什么說鞋子和襪子是小腳丫丫的朋友？
——小腳丫丫離開了它的朋友發(fā)生了什么事？
2.找小腳、認(rèn)小腳。
——我們的小腳在哪里？
——脫下鞋子和襪子，數(shù)數(shù)有幾個(gè)腳趾頭？
——在腳底輕輕撓一撓，會有什么感覺？
——請幼兒嘗試用小腳幫助拿報(bào)紙。
——怎樣保護(hù)我們的小腳？
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