活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高幼兒對(duì)漢字的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象能力。
3、激發(fā)幼兒想說(shuō)，敢說(shuō)的欲望。
4、積極參與用身體變漢字的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
漢字卡片、視頻展示臺(tái)、課件、火柴棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒做《漢字操》入場(chǎng)。
2、看課件，提出問(wèn)題：小朋友們看看里面有哪些你認(rèn)識(shí)的漢字？他們是怎么變的？
3、游戲《我是誰(shuí)》
教師在大屏幕上出示一個(gè)古代漢字，幼兒拿出相應(yīng)的現(xiàn)代漢字。在教師給予肯定之后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么選擇這個(gè)漢字，并用漢字組詞或說(shuō)一句話。
4、小結(jié)：在古代，每一個(gè)漢字就像一幅畫，人們一看就知道，現(xiàn)在人們?yōu)榱耸褂酶奖悖桶压糯暮⒆勇暮?jiǎn)單了，變成了現(xiàn)在的字。
二、認(rèn)識(shí)、理解漢字
1、教師出示“木”，啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
2、用“木”組詞，并說(shuō)一句話。
3、教師出示“林”，啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
4、用“林”組詞，并說(shuō)一句話。
5、小朋友們真棒。剛才用我們的身體來(lái)變字，現(xiàn)在我們用火柴棒把這些漢字?jǐn)[出來(lái)吧！
6、幼兒在用拼字的同時(shí)，引出“森”字。
7、啟發(fā)幼兒用身體變漢字“森”。
8、播放課件，進(jìn)一步理解“木”、“林”“森”的含義。
三、通過(guò)游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
1、原來(lái)“木”字的本領(lǐng)真是大，它藏在很多漢字里面，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友門去找找吧！
2、游戲《找漢字》 請(qǐng)幼兒在周圍找找“木”還會(huì)藏在哪些字里。
四、有趣的中國(guó)字
教師出示常見的簡(jiǎn)單漢字，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1095318.html
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