活動準(zhǔn)備：
兒歌畫面，字卡“車”
活動過程：
一、觀察圖片
1、小朋友仔細(xì)看看書上這幅圖，圖上有誰在干什么？
2、圖上共有幾只小猴子呢？毛毛蟲在干什么？它是什么表情？（引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句子回答：兩只小猴子）
3、兩只小猴子在干什么？（認(rèn)讀“車”）
4、兩只小猴子開著小車子發(fā)生了什么事情？
5、什么碰車了？車子碰車子會發(fā)出什么聲音？我們一起來學(xué)學(xué)車子碰車子的聲音。
6、碰車了，小猴子會怎么樣？小猴子哭鼻子會發(fā)出什么樣的聲音？我們一起來學(xué)學(xué)小猴哭鼻子的聲音。
二、欣賞兒歌
1、朱慶坪叔叔把猴子開車子的事情編成了一首好聽的兒歌，兒歌的名字就叫《猴子開車子》請小朋友聽一聽兒歌里說了什么。
2、教師朗誦兒歌，提問：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？誰還聽到了和別人不一樣的。
3、教師再次朗誦兒歌，提問：兒歌的名字叫什么？你最喜歡兒歌的哪一句，說給大家聽聽。
三、團(tuán)結(jié)友愛
1、小朋友，你們喜歡兒歌里的兩只小猴子嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒理解猴子在游戲中沒有注意安全和謙讓）
2、我們小朋友在和朋友做游戲的時(shí)候要注意什么？
3、教育幼兒在與同伴的游戲中要做到：注意安全，互相謙讓，共同分享，互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。效果分析：
小班語言活動??刷牙歌
小班語言活動設(shè)計(jì)：足球
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