活動目標：

　　1、感受、理解詩歌中優(yōu)美的語句。

　　2、能選擇自己喜歡的方式大膽地表達。

　　活動準備：

　　1、師生共同收集有關(guān)動物翅膀的資料、動物卡片。

　　2、各種廢舊材料、裝飾材料、蠟筆、顏料、剪刀、雙面膠等投放在繪畫創(chuàng)作區(qū)。

　　活動過程：

　　1、交流信息：

　�。�1）、設(shè)問討論：

　　——“哪些動物有翅膀？”“有翅膀的動物就一定會飛嗎？”

　　（2）、幼兒展示自己收集的有關(guān)“動物翅膀”的資料。

　�。�3）、“動物分家”游戲：

　　——“我們怎樣幫助動物分家？”

　　幼兒根據(jù)自己的分類標準，把動物卡片粘貼到不同的圖形中，幫助小動物分家。

　　2、欣賞表演：

　�。�1）、欣賞教師詩歌配樂朗誦《假如我有翅膀》。

　�。�2）、幼兒想像講述“假如我有翅膀，我想干什么？”

　　3、欣賞情景表演《借翅膀》：

　　討論思考：

　　——“動物的翅膀有什么作用呢？”“怎樣讓自己也能有翅膀呢？”

　　幼兒選擇各種材料制作翅膀。

　　3、交流分享作品內(nèi)容。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1097729.html

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