一、設(shè)計意圖：
大班的已具備了一定的社會經(jīng)驗，他們對周圍事物的發(fā)展、變化都有十分濃厚的。本次就是讓初步感知周圍事物都時刻在變化的道理,在活動中，通過說中學(xué)、玩中學(xué)，培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的和激發(fā)幼兒周圍世界的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動目標：
1. 通過操作、討論等活動，讓幼兒感知一切物體都在變化，而且知道不同物體的變化是不一樣的。
2. 提高幼兒的口語表述能力，培養(yǎng)幼兒積極動口、動手、動腦。
3. 培養(yǎng)幼兒對自然界和活動的興趣，體驗活動的樂趣。

三、活動準備：
1. 材料準備：紙、杯子、顏料、電池、陀螺、萬花筒、冰塊、電動等若干，錄音機、磁帶，多媒體課件。
2. 環(huán)境準備：布置幼兒活動操作材料的擺設(shè)。

四、活動過程：
（一）玩一玩：——變變變
引入活動，激發(fā)幼兒對“說變”的興趣，積極鼓勵幼兒極參與游戲活動。
（二）動手操作：實踐探索，觀察各種事物的表象變化。
1. 引導(dǎo)幼兒觀察各種操作材料，激發(fā)幼兒探索物體變化的興趣。
2. 幼兒想辦法并實踐，提醒幼兒可以用不同的方法去嘗試。
3. 幼兒自由操作。
4. 集體討論，鼓勵幼兒說說自己嘗試的變化。
5. 小結(jié)：感知物體的不同變化。
（三）看看、想想、說說：軟件展示，讓幼兒萬物的變化。
1. 小ji的變化。
2. 人的變化。
3. 季節(jié)的變化。
4. 小結(jié)：世界萬物都在不斷地變化。
（四）擴散思維，互相討論。
1. 觀看課件：了解人們改變一些東西，可以更好地為人類服務(wù)。
2. 討論：人可以改變一些什么東西，有利于我們的？
3. 游戲：我的小車真能干。

五、活動延伸：
繼續(xù)鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)生活中各種各樣的變化。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1101910.html

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