一、活動依據(jù)
進入六月,我們和孩子們一起進入主題《難忘夏天》。在這個主題中,主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣等。結(jié)合教育目標及孩子們的興趣點,我們從“玩沙玩水;下雨了;天熱了。等角度和孩子們共同去探索。本周我們進入玩沙玩水單元,從周一到現(xiàn)在,我們經(jīng)過了準備,收集,討論,體驗的簡單過程,豐富了孩子的原有生活經(jīng)驗。今天我們和孩子一起開展《玩水真有趣》的活動,是想通過活動讓孩子充分感知水的特性,初步體驗科學知識,喜歡玩水,主動解決玩水中的問題,建立玩水的相應規(guī)則。為此,我們今天開展《玩水真有趣》的活動。
二、生活環(huán)節(jié)
1、來園:有禮貌的與老師問好,學習觀察自然角中的小動物。
2、進餐:聽音樂安靜的進餐,主動的將桌子擦干凈。
3 盥洗:認真的洗手,摘下毛巾將手上的水擦干。
4、入廁:會排隊,做到不推,不擠。
5、午睡:睡醒后,知道不打擾同伴。
6、午檢:學習自己穿衣服,有困難知道找成人幫助。
三、教育活動:玩水真有趣
1 、目標:感知水的特征,獲得初步的科學知識。喜歡玩水,體驗玩水的快樂。
2 、材料:水桶、氣球、水球、漏斗、水槍、管子、瓶子等。
3 、過程:
(1)交代任務(wù):今天我們來玩水。水可以做什么?介紹今天的材料。
(2) 運水:注意安全,和孩子一起運水,體驗勞動的辛勞與快樂。
(3玩水:洗一洗
澆草澆花
做飯洗碗
導水實驗
小船游戲
水具
瓶子與袋子
動物洗澡
提供豐富材料進行操作,在操作過程中,不斷發(fā)現(xiàn)和探索,在發(fā)現(xiàn)和探索中,學會解決生活中的問題。
(4)收拾和整理 師生共同收拾材料和整理場地,入廁洗手喝水,準備進入活動區(qū)。
四、活動區(qū)活動
開放區(qū)域:音樂區(qū)
重點指導:指導幼兒聽音樂自由的律動,會簡單的裝扮自己。
投放材料:頭飾、樂器、錄音機、磁帶等。
開放區(qū)域:建筑區(qū)
重點指導:指導幼兒學習自己做記錄圖,有成功感。
投放材料:積塑、積木、白紙、彩筆等。
開放區(qū)域:美工區(qū)
重點指導:學習用不同的方法玩橡皮泥。
投放材料:橡皮泥、牙簽、乳膠、剪刀等。
開放區(qū)域:自然角
重點指導:學習用放大鏡觀察小昆蟲,大膽的與同伴交流。
投放材料:各種小昆蟲、放大鏡、饅頭渣等。
開放區(qū)域:益智區(qū)
重點指導:能耐心的做完一件事情,并將玩具收放整齊。
投放材料:各類拼圖、接龍玩具等。
開放區(qū)域:娃娃家
重點指導:學習用刀切的方法,能和同伴友好的交往。
投放材料:刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。
開放區(qū)域:玩水區(qū)
重點指導:用多種材料探索水的特性
投放材料:漏斗、塑料管、紙船、水桶等。
五、戶外活動
(一)目標
1能動作協(xié)調(diào)的單腳跳,積極的參加游戲。
2能和同伴友好的游戲,遵守游戲規(guī)則。
(二)材料 頭飾、沙具、水具、球等。
(三)進行
1、集體活動
(1)游戲 《咪咪轉(zhuǎn)》 《老狼幾點鐘》
(2)玩沙 用多種工具材料開展玩沙游戲。
2、自由活動
(1)《 玩水真快樂 》繼續(xù)和孩子們一起玩水。
(2)知道男孩子遵守規(guī)則踢足球。
六、教師自評
1、教育活動
教育活動中,幼兒情緒積極,專注,投入。充分利用多種材料進行探索,能夠在操作過程中,感知水的特性,并積極的與老師,同伴交流,合作共同游戲,體驗游戲的快樂,實現(xiàn)教育目標,活動較為成功。由于時間關(guān)系,未能讓幼兒較長時間探索,可利用戶外開辟玩沙玩水區(qū)。
2、活動區(qū)活動
幼兒活動積極主動,能認真的按照自己的想法完成選擇的活動,情緒積極而穩(wěn)定,可謂“活而不亂”,是托班以來,較高水平的一次活動區(qū)活動。收拾整理環(huán)節(jié),也能在老師的幫助下將自己的操作材料收拾整齊。但進區(qū)的游戲票還有個別幼兒忘記收好,有待繼續(xù)鞏固培養(yǎng)。
3、戶外活動
活動中,幼兒能在老師的帶動下,情緒積極的參加各種活動,達到鍛煉的目的。尤其在玩沙玩水環(huán)節(jié)中表現(xiàn)的更為突出。積極的參與,認真的探索,實現(xiàn)了戶外活動的價值。今后,還要注意動靜交替的原則,把握運動規(guī)律,更好的促進幼兒的發(fā)展。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1102484.html
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