中班美術(shù)：蔬菜大變身
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞感受蔬菜的外形和色彩，嘗試將2~3種蔬菜組合造型。
2.能大膽想象，根據(jù)蔬菜的不同外形，利用輔助物創(chuàng)作出各種立體造型。
3.體驗(yàn)自己動(dòng)手制作、創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜，并進(jìn)行過(guò)泥工活動(dòng)《好看的蔬菜》。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：師幼共同收集各種蔬菜；教師制作好的蔬菜造型；蔬菜造型PPT；輔助材料（剪刀、彩紙、珍珠釘、油泥、黑豆等）。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞教師制作的蔬菜造型，引起幼兒的興趣。
出示成品蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒欣賞。
教師：蔬菜朋友來(lái)到我們班做客了，它們把自己打扮了一下。看！你還能認(rèn)出來(lái)它們是什么蔬菜變的嗎？
引導(dǎo)幼兒觀察造型的細(xì)節(jié)部分。
教師：什么樣的蔬菜變成了什么？除了蔬菜，上面還有些什么材料？
2.欣賞更多蔬菜造型，師幼共同探索蔬菜造型的創(chuàng)作方法。
出示PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞更多的蔬菜造型，感受造型的多樣性。
教師：我們一起來(lái)看看，蔬菜朋友還可以組合變成哪些東西？它們是用哪些蔬菜變成的？
引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的外形，大膽想象構(gòu)思造型。
教師：這是什么蔬菜？它是什么樣子的？你覺(jué)得像什么？
介紹輔助材料，引導(dǎo)幼兒思考。
教師：這些材料有什么用？可以做哪部分?(如：圖釘、黑豆可以當(dāng)眼睛，牙簽可以連接，可以做頭發(fā))
3.幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作。
幼兒想象創(chuàng)作，教師幫助有困難的幼兒。
提醒幼兒合理運(yùn)用輔助材料，添加細(xì)節(jié)部分。
鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試?yán)眉舻秾⑹卟思舫尚枰脑煨汀?/p>
4.展示幼兒作品，共同欣賞。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1114814.html
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