中班實(shí)驗(yàn)：多樣玩紙

【活動目標(biāo)】

在玩紙的過程中進(jìn)一步感知紙的特性和用途，享受玩紙的快樂。

【活動準(zhǔn)備】

1.準(zhǔn)備已裁剪成大小一樣的正方形和紙條狀的牛皮紙、掛歷紙、復(fù)印紙、報紙、蠟光紙若干

，剪刀、水盆、抹布、顏料、顏料水、盤子、記錄紙、筆、簡易固定架等。

2.準(zhǔn)備軟、硬、厚、薄的紙若干、盤子一個。

3.準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。

4.準(zhǔn)備白紙、紙杯、復(fù)寫紙若干，剪刀、筆、卡紙、雙面膠、小積木等。

【活動過程】

一、睡蓮花開。

1.教師先講解解折睡蓮的步驟方法，再讓幼兒從牛皮紙、掛歷紙、復(fù)印紙、報紙、蠟光紙中

自選一張紙學(xué)習(xí)折睡蓮。

2.將折好的睡蓮一起放到水里玩，觀察發(fā)現(xiàn)不同紙張制作的睡蓮“開花”的速度不同（吸水

性能不同）。

3.將各種紙撕成條放入水中試一試，看看那些容易濕，哪些不容易濕，并做記錄。

4.將各種紙裁成一樣寬窄、長短的紙條，一頭固定在同一水平線上，另一頭放入有色的水中

，比一比哪種紙條變色快。

5.講述自己在操作中獲得的體驗(yàn)，把紙按吸水性的強(qiáng)弱進(jìn)行分類，說一說吸水性強(qiáng)的紙可以

用來做什么，不容易吸水的紙又可以用來做什么?

二、美麗的紙花。

1.提供多種不同紙質(zhì)的紙，供幼兒自由選擇，折成紙花準(zhǔn)備染色。

2.引導(dǎo)幼兒猜測：哪種紙花在顏料中染得快?哪種紙花在顏料水中染得慢?并說說出理由。

3.幼兒將折好的紙進(jìn)行染色，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn):不同的紙花放入顏色水中，其染色的速度

不同。

4.鼓勵幼兒與同伴積極討論，，并根據(jù)驗(yàn)證結(jié)果將紙進(jìn)行分類。

5.將美麗的紙花串成彩鏈布置活動室。

三、飛行比賽。

讓幼兒分別將提供的軟、硬、厚、薄四張折成飛機(jī)后，扔一扔、比一比：看哪架飛機(jī)飛得遠(yuǎn)

，哪家飛機(jī)飛的近?

四、軟弱變堅強(qiáng)。

啟發(fā)幼兒想辦法讓一張軟軟的紙站起來，并能讓站起來的紙上還能放東西。

五、紙的聲音。

1.討論:紙會說話嗎？

2.提供多種紙和紙制品，鼓勵幼兒想辦法讓給紙發(fā)出聲音，并將紙的聲音錄下來播放給同伴

聽。

引導(dǎo)幼兒用不同的方法讓紙、紙制品發(fā)出聲音， 并感受不同的紙發(fā)出的聲音不一樣。

六、有趣的復(fù)寫紙

指導(dǎo)幼兒將復(fù)寫紙夾在兩張白紙的中間，用筆在白紙上作畫，發(fā)現(xiàn)復(fù)寫紙神奇的復(fù)制現(xiàn)象。

七、紙品小制作。

1.引導(dǎo)幼兒將紙杯剪成花狀，做成花籃或燈籠等。

2.用漂亮的彩色紙剪窗花，布置活動室。

3.用紙盒、紙箱拼?、粘貼做成汽車、動物、家具等。

八、在結(jié)構(gòu)去提供廢紙杯，玩壘高喲偶系，比一比睡疊得高；收集各種紙箱、紙盒，指導(dǎo)幼

兒合作拼?房子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1114878.html

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