活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)，進(jìn)一步理解筍長(zhǎng)大以后就成為竹子的特點(diǎn)。
　　2、能熟悉地朗誦兒歌。
　　活動(dòng)重點(diǎn)：
　　讓幼兒學(xué)習(xí)并熟悉兒歌內(nèi)容。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：
　　理解筍長(zhǎng)大以后就是竹子的特點(diǎn)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　幼兒用書(shū)、竹筍圖片
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、導(dǎo)入活動(dòng)
　　1、教師出示竹筍圖片：小朋友，你們知道這是什么嗎？（竹筍）
　　2、結(jié)合相關(guān)圖片介紹竹筍：小朋友所知道是竹子就是由竹筍長(zhǎng)成的。
　　那你們知道竹筍是在什么季節(jié)成長(zhǎng)的嗎？（告訴幼兒竹筍是在春天生長(zhǎng)的）
　　竹筍是種非常好的植物，在它還是小竹筍的時(shí)候就可以挖出來(lái)吃，留著讓它生長(zhǎng)的話，就能長(zhǎng)成竹子。
　　竹筍一般長(zhǎng)在山里。
　　有一個(gè)詞叫“雨后春筍”，就是說(shuō)在春天下雨后會(huì)有非常多的竹筍長(zhǎng)出來(lái)。
　　二、出示兒歌畫(huà)面
　　1、（出示兒歌畫(huà)面）小朋友，你們從圖上看到了什么？
　　2、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察畫(huà)面，并自由說(shuō)說(shuō)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法。
　　并對(duì)幼兒任何的想法和看法都不作否定。同時(shí)逐步引導(dǎo)幼兒能夠更加完整地進(jìn)行講述。
　　3、這幅圖畫(huà)上的竹筍是什么樣子的？（有眼睛、嘴巴和鼻子）就像小娃娃一樣，我們可以叫它為“筍娃娃”。
　　三、初步欣賞、理解兒歌
　　1、有一個(gè)叫吳少山的叔叔用一首兒歌來(lái)說(shuō)這幅圖畫(huà)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
　　2、教師完整念兒歌一遍，幼兒認(rèn)真聽(tīng)。
　　3、提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？
　　4、你們覺(jué)得沙沙沙，是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒分析，沙沙沙是竹林里很多竹葉被風(fēng)吹發(fā)出來(lái)的聲音）
　　5、春娃娃，來(lái)山洼，為什么說(shuō)春娃娃來(lái)山洼呢？（因?yàn)橹窆S是在春天生長(zhǎng)的植物，這一句就是說(shuō)春天來(lái)了）
　　6、躥出一群筍娃娃這一句寫(xiě)的是什么意思呢？（就是說(shuō)在春天天氣暖和了，雨水很充足長(zhǎng)出了很多的竹筍）
　　7、帶領(lǐng)幼兒完整念兒歌。
　　四、結(jié)束部分
　　1、教師：今天，我們學(xué)習(xí)了一首筍娃娃的兒歌，這首兒歌寫(xiě)的是春天竹筍生長(zhǎng)的事情，竹筍在生長(zhǎng)在山上的，春天來(lái)了，天氣變得暖和了，還經(jīng)常下雨就會(huì)長(zhǎng)出很多竹筍來(lái)。竹筍還小的時(shí)候還可以做美味的菜肴，竹筍長(zhǎng)大了就變成了竹子。
　　2、請(qǐng)小朋友回到家把這首兒歌教給爸爸、媽媽。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1115162.html

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