活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
2.感受青蛙害怕和高興的情感。
3.培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1.青蛙圖片2.《小青蛙你唱吧》圖畫(huà)3.字精靈圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)
1.師：今天我們班來(lái)了一位客人，猜猜她是誰(shuí)？（出示字精靈圖片）她說(shuō)：誰(shuí)猜對(duì)了就有禮物送哦！
2.猜謎語(yǔ)：身上衣服像西瓜，白白肚皮大又大，唱起歌來(lái)呱呱呱，會(huì)吃害蟲(chóng)保莊稼。（出示青蛙圖片）你們猜對(duì)了，他就是青蛙。
3.咦！青蛙好像在和我說(shuō)話(huà)哦，他說(shuō)：你們知道我有什么本領(lǐng)嗎？（捉害蟲(chóng)）
4.你們知道青蛙喜歡在什么地方玩嗎？（湖邊）
5.青蛙是我們的好朋友，它為我們捉害蟲(chóng)，所以我們要保護(hù)它，看看小青蛙來(lái)到哪里了？
二、引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)，理解詩(shī)歌內(nèi)容。
1.閱讀《小青蛙你唱吧》圖畫(huà)1
提問(wèn)：
〈1〉小青蛙來(lái)到哪里了？（湖邊）
〈2〉它在干什么？它的表情是怎么樣的？（躲在荷葉里，害怕的）
〈3〉它為什么會(huì)害怕？（因?yàn)榭吹饺肆耍?BR>〈4〉它害怕時(shí)會(huì)發(fā)出呱呱的聲音，我們來(lái)模仿一下。
〈5〉它會(huì)一直害怕下去嗎？看看它又來(lái)到了哪里？
2.閱讀《小青蛙你唱吧》圖畫(huà)2
提問(wèn)：
〈1〉小青蛙來(lái)到哪里了？和之前的地方一樣嗎？（一樣）
〈2〉小青蛙的表情是怎么樣的？（高興的）
〈3〉它為什么高興？（因?yàn)樽志`說(shuō)了要愛(ài)護(hù)它）
〈4〉它高興了在干什么？（唱歌）
三、請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌
師：剛才小朋友看到這兩幅畫(huà)的小青蛙有時(shí)害怕，有時(shí)高興，還忙著捉害蟲(chóng)呢？老師把這兩幅畫(huà)里的內(nèi)容編成了一首詩(shī)歌�？纯蠢蠋熥x的詩(shī)歌和圖畫(huà)里的內(nèi)容是不是一樣？
1.教師朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。
提問(wèn)：
〈1〉詩(shī)歌的名字是什么？（小青蛙你唱吧）
〈2〉詩(shī)歌里說(shuō)了誰(shuí)？（小青蛙）
2.小青蛙一開(kāi)始很害怕，為什么后來(lái)就高興了？（它聽(tīng)到人們會(huì)愛(ài)護(hù)它）
四、教師帶領(lǐng)幼兒完整念詩(shī)歌
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師來(lái)念念這首好聽(tīng)的兒歌吧！
五、教育幼兒要愛(ài)護(hù)小青蛙。
師：學(xué)了這首詩(shī)歌你懂得了什么道理？（我們要愛(ài)護(hù)小青蛙）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1115172.html
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