中班民間童謠：板凳謠

設(shè)計(jì)意圖：

午飯后，小朋友吵鬧聲非常大，我在組織小朋友說(shuō)兒歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)小朋友對(duì)本地的民謠兒歌非常感興趣，他們打著節(jié)奏、拍著手，非常高興。其實(shí)，我園在開(kāi)展特色項(xiàng)目研究中，我們挖掘了許多適合幼兒頌唱的，如“咱倆好”“大蘋(píng)果”等等民謠兒歌，不僅瑯瑯上口，而且教育意義淺顯易懂，都深受幼兒喜愛(ài)，為此，我特選擇了“板凳謠”這首民謠兒歌，借助靈活的教學(xué)方法，讓幼兒感受朗誦民謠兒歌的韻律美和節(jié)奏美，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)仿編兒歌，。

2、感受兒歌的韻律美。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒輕音樂(lè)磁帶；

2、幼兒自制打擊樂(lè)35三十五件（玻璃瓶、奶粉罐）

3、活動(dòng)卡片板凳、乖乖、小猴、熊貓、白鵝一套

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分

1、提問(wèn)：小朋友們參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有哪些項(xiàng)目？（師幼討論）

2、小動(dòng)物們也要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了我們趕快去看看吧！

（二）基本部分

1、教師教授兒歌《板凳謠》。

（1）教師配著歡快的音樂(lè)一邊念兒歌一邊根據(jù)兒歌內(nèi)容操作活動(dòng)卡片。（板凳、乖乖、小猴、熊貓、白鵝逐一出示）

（2）根據(jù)兒歌內(nèi)容，教師提問(wèn)，幼兒看圖回答，熟悉兒歌內(nèi)容。

提問(wèn)：最先坐在板凳上的是誰(shuí)？乖乖出來(lái)干了什么？乖乖下來(lái)是誰(shuí)坐在板凳上？小猴參加了什么項(xiàng)目？小猴下來(lái)是誰(shuí)坐在板凳上？熊貓出來(lái)干來(lái)了什么？白鵝參加了拉拉隊(duì)，大家要去干什么？

（3）教師請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)兒歌。（教師提示）

（4）教師請(qǐng)幼兒拍手打節(jié)奏看圖說(shuō)兒歌。

（5）教師請(qǐng)幼兒配上歡快的音樂(lè)有節(jié)奏的說(shuō)兒歌。

2、師幼利用自制打擊樂(lè)打節(jié)奏說(shuō)兒歌,熟練兒歌，感受兒歌的韻律美。

（1）教師示范第一種兒歌節(jié)奏，師幼打節(jié)奏說(shuō)兒歌感受兒歌的韻律美。

節(jié)奏型：X X | X X | X X | X X ||

（2）教師示范第二種兒歌節(jié)奏，師幼打節(jié)奏說(shuō)兒歌感受兒歌的韻律美。

節(jié)奏型：X X X X | X X | X X X X | X X ||

（3）、配音樂(lè)打節(jié)奏說(shuō)兒歌。

3、仿編兒歌。

提問(wèn)：小動(dòng)物們除了參加這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還可以參加什么項(xiàng)目？如：板凳板凳歪歪，上面坐著乖乖，乖乖出來(lái)打籃球，上面坐著小猴，小猴出來(lái)、、、、、、

（三）結(jié)束部分

小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會(huì)真熱鬧，我們也一樣愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們到操場(chǎng)上做運(yùn)動(dòng)吧！

附： 板凳謠

板凳板凳歪歪，上面坐著乖乖，

乖乖出來(lái)踢球，上面坐著小猴，

小猴出來(lái)賽跑，上面坐著熊貓,

熊貓出來(lái)拔河，上面坐著白鵝；

白鵝參加拉拉隊(duì)，大家來(lái)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/1116192.html

相關(guān)閱讀：中班主題活動(dòng)：節(jié)約用水從我做起
中班主題：美麗的孔雀（說(shuō)課和教案）
中班主題教案：戶外運(yùn)動(dòng)好
中班主題教案：身體的奇妙
中班主題活動(dòng)：有趣的鏡子