大班美術：手掌印畫

　　活動內容：手掌印畫

　　活動目標：

　　1、以手掌印畫為基礎，大膽想象、添畫、組合出各種形象。

　　2、愿意參加美術活動，能創(chuàng)造性的表現，體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、盛有各種顏色的調色盤若干。

　　2、擦手用的小毛巾，小水桶

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　師：小朋友都有一雙能干的小手，你的小手會做什么？你能用手掌來印畫嗎？

　　二、幼兒示范作畫

　　師：那請你來試一試。印畫的時候應該注意什么呢？（幼兒一邊示范，教師一邊講解）

　　1、將紙先鋪平后，把整個手掌放入調色盤蘸色。

　　2、把手掌拿出來時不要甩，在盤子上輕輕靠一靠。

　　3、印上去后要用力按一按，不許亂動。

　　三、教師引導幼兒想象并添畫

　　師：一個手掌進行添畫后你會變出什么？倒過來看看呢？橫過來又像什么？

　　師：看我來試著添畫，你們看看像什么？（教師倒過去畫長頸鹿、橫著畫小雞）

　　師：那二個手掌可以變出什么呢？怎么印，我們跟你學一學。

　　師：看看我變出了什么？

　　師：三個手掌，四個手掌呢？

　　三、幼兒作畫，教師引導

　　師：剛才你們已經想過了自己要用手掌變出什么，現在就動手做吧！

　　四、交流欣賞作品

　　師：請你來介紹你的作品，用了幾個手掌，變出了什么？

　　活動評價及反思：

　　本次活動幼兒是非常感興趣的，幼兒在進行創(chuàng)作印畫時也非常的投入，并且有自己的想法�？赡芷綍r水粉還是玩的不多，有些幼兒在活動時會有些拘謹，印畫時還不夠大膽。因為水粉玩的不多，我本以為這么多孩子玩水粉肯定會亂遭遭的，會搶顏料、水桶什么的，但是幼兒的還是按照一定的秩序來進行活動。說明孩子對自己感興趣的活動是專注的，不過關于美術的素養(yǎng)還是需要長期培養(yǎng)、需要提高的。

　　這次活動最大的遺憾就是難點還沒有突破，因為從最后的作品中也可以看出來，作品中手掌的組合添畫還不夠大膽和豐富。雖然在提問中，孩子的想象力很豐富，想到了各種造型，但是在畫面上沒有呈現出來。這可能教師的示范也有一部分原因，因為教師示范的時候只是一個手掌，并且是單個的，倒過來和橫過來示范都是同一個層面上的，沒有幾個手掌組合創(chuàng)意添畫。只是用語言來提醒孩子可以添畫組合，豐富畫面，所以孩子在作品上表現也不夠大膽，看出教師的示范作用是很重要的。今后要多豐富幼兒的經驗，平時也要多給孩子玩玩色彩，水粉，孩子們是非常感興趣的，公開課時也就不用擔心孩子沒有經驗基礎了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1116257.html

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