數學教案：蘋果分類
活動目標：1、能用語言表達出蘋果的特征，并能按顏色、大小分類擺放；
2、愿意參加集體活動，體驗游戲的快樂。
活動準備：
蘋果樹。大的紅蘋果20個，小的紅蘋果20個，大的綠蘋果20個，小的綠蘋果20個。蘋果表格3份。
活動過程：
一、 引入主題，組織幼兒蘋果樹，初步感知蘋果的大小、顏色。
1、教師：小朋友今天我們來到了果園樹上有什么呀？
“這些蘋果有什么不一樣？”（引導幼兒說顏色和形狀不一樣）
二、幼兒操作，老師組織幼兒區(qū)分蘋果的顏色擺放。
1、教師：“紅色的房間可以用來擺放什么顏色的蘋果？綠色的房間可以用來擺放什么顏色的蘋果？大大的紅蘋果屋可以用來擺放什么形狀的蘋果……”
指導重點：教師重點引導幼兒按顏色、大小分類擺放。
4、結束活動：以歌曲結束活動，體驗參與游戲的快樂。
導語設計：“有了這么多的蘋果，小刺猬不愁冬天沒得吃了，他真開心，他說：‘我們一起唱歌吧！”
活動目標：
1、能用語言表達出蘋果的特征，并能按顏色、大小分類擺放；
2、愿意參加集體活動，體驗游戲的快樂。
活動過程：
1、感知活動：以“小刺猬和小朋友做游戲”引入主題，組織幼兒參觀果園，初步感知蘋果的大小、顏色。
導語設計：今天小刺猬和小朋友一起到果園里去玩一玩，看一看，果園里有什么果子？
2、體驗活動：師幼一起摘蘋果，共同感知蘋果的大小、顏色。
導語設計：“這些蘋果有什么不一樣？”（引導幼兒說顏色和形狀不一樣）
3、操作活動：幼兒操作，老師組織幼兒區(qū)分蘋果的種類并分類擺放。
導語設計：“紅色的房間可以用來擺放什么顏色的蘋果？綠色的房間可以用來擺放什么顏色的蘋果？大大的紅蘋果屋可以用來擺放什么形狀的蘋果……”
指導重點：教師重點引導幼兒按顏色、大小分類擺放。
4、結束活動：以歌曲結束活動，體驗參與游戲的快樂。
導語設計：“有了這么多的蘋果，小刺猬不愁冬天沒得吃了，他真開心，他說：‘我們一起唱歌吧！”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1116645.html
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