活動目標
1、理解故事，體驗小女孩為媽媽準備禮物的過程。
2、能留意媽媽平時的喜好，能用合適的方式表達自己愛媽媽的情感。
活動準備：1、故事錄音帶、音樂帶。
過程：一、媽媽喜歡什么？
1、你的媽媽喜歡什么？你是怎么知道的？
2、有個小女孩知道媽媽喜歡紅色、黃色和綠色的東西，你們猜一猜她會送給媽媽什么東西？
二、與兔子先生商量。
1、完整傾聽故事。
（你們幫小女孩想了這么多禮物送給媽媽，那小女孩到底送了什么給媽媽呢？我們一起來聽一聽——《媽媽的最愛》。）
2、理解故事。
（1）、小女孩請誰幫忙？（兔子先生）。
（2）、媽媽喜歡紅色，兔子先生想了什么禮物？（紅色的小鳥、消防車和草莓。）小女孩覺得什么禮物媽媽最喜歡？（草莓）——出示草莓。
（3）、媽媽喜歡黃色，兔子先生想了什么禮物？（金絲雀、奶油、香蕉。）小女孩覺得什么禮物媽媽最喜歡？（香蕉）——出示香蕉。
（4）媽媽喜歡綠色，兔子先生想了什么禮物？（翡翠、豌豆和菠菜、青蘋果。）小女孩覺得什么禮物媽媽最喜歡？（青蘋果）——出示青蘋果。
三、貼一籃水果。
1、這么多水果，小女孩是怎么拿的？（放在籃子里。）教師示范將水果貼到籃子里，注意水果的重疊和遮蓋。
2、我們也來做一籃水果送給媽媽好嗎？
要求幼兒在籃子里貼上你媽媽喜歡吃的水果。
3、幼兒在音樂聲中根據(jù)媽媽的喜好制作一籃水果。
4、送禮物。
故事：媽媽的最愛
小女駭說：“兔子先生，幫幫忙好嗎？我想送媽媽一個她喜歡的東西。”
“媽媽喜歡的東西？噢，那一定是個好禮物�！�
“媽媽喜歡紅色�！毙∨⒄f。
“紅色？又不能送紅色給你媽媽�！蓖米酉壬了贾f，“如果是紅色的東西呢？比如，紅色的小鳥�！�
“不行，不行，媽媽喜歡小鳥停在樹上。”
“紅色的消防車呢？”
“不行，不行，媽媽不喜歡紅色的消防車！”
“那，送草莓好了�！�
“那個好，媽媽最喜歡草莓了。”
“可是，我還想送點別的，像個黃色的東西。”
“恩……金絲雀是黃色的！”兔子先生說。
“媽媽喜歡小鳥停在樹上。”
“那，奶油是黃色的，媽媽喜歡奶油嗎？”
“我們家已經有奶油了�！�
“香蕉是黃色的�！�
“對了，那個好，媽媽最喜歡香蕉了�！�
“可是，我還想送點別的�！�
“你媽媽還喜歡什么呢？”
“媽媽喜歡綠色�！�
“送翡翠給你媽媽吧！這會是一份很棒的禮物�！�
“翡翠太貴了，我買不起�！�
“豌豆和菠菜呢？豌豆是綠色的，菠菜也是綠色的�！�
“不行，我們家晚餐都吃這個�！�
“蘋果呢？青蘋果好嗎？”
“就這個，這個最好了。”
“你看，有草莓、香蕉和青蘋果�？墒牵疫�沒有籃子�！�
“我有籃子�！蓖米酉壬f。
小女孩接過籃子，把紅色的草莓、黃色的香蕉、綠色的蘋果放進去。禮物準備好了，
“兔子先生，謝謝你�！�
“不客氣，可以幫你，我也很高興��！再見！”
反思：
《媽媽的最愛》這個故事以對話為主，正是在這種淡淡的商量中，透露出了小女孩對媽媽的細心觀察和深深的理解。故事中的禮物雖然簡單，但是表達了小女孩的一片愛心。這種情感故事能豐富孩子的情感體驗，影響幼兒今后對媽媽的關愛舉動。我在指導幼兒賞聽這個故事是要注重引導幼兒理解故事，體驗小女孩為媽媽準備禮物的過程，從而使孩子們自發(fā)的留意媽媽平時的喜好，并在日常談話中鼓勵幼兒用合適的方式表達自己愛媽媽的情感。
蓋鑫征：媽媽喜歡裙子；念蕊：媽媽喜歡紅色的小包；張怡晨：媽媽喜歡小動物；
王晨旭：媽媽喜歡二環(huán)；北碚：媽媽喜歡項鏈；珂欣：媽媽喜歡白色的裙子；妞妞：媽媽喜歡戒指；張昊陽：媽媽喜歡化妝品；夢雅：媽媽喜歡大房子；李文慧：媽媽喜歡螢火蟲；亞倫：媽媽喜歡玉鐲子。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1117081.html
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