我是小小粉刷匠

　　活動目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫活動的興趣。
　　2、引導(dǎo)幼兒通過自己的嘗試，初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。
　　3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人及共同協(xié)作的能力。
　　4、促進(jìn)幼兒手臂大、小肌肉群的發(fā)展。
　　活動準(zhǔn)備：
　　1、場景：一間還待粉刷的房子（大紙板盒做），旁邊有欄桿、樹等布景。
　　2、內(nèi)裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆若干（與幼兒人數(shù)相同）。
　　3、裝有紅、藍(lán)顏料的小碟、印章若干（與幼兒人數(shù)相同）。
　　4、事先請一位教師扮貓姨。
　　活動過程：
　　一、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒興趣。教師導(dǎo)語：貓阿姨蓋了一間新房，我們一起去參觀新房吧！幼兒在教師的帶領(lǐng)下去參觀貓阿姨的新房，發(fā)現(xiàn)貓阿姨的新房還沒有裝修好，激發(fā)幼兒幫助貓阿姨的愿望。
　　二、幼兒幫助貓阿姨刷墻，通過嘗試引導(dǎo)幼兒掌握涂刷的技能。
　　1、教師導(dǎo)語：請小朋友每人提一個小桶，試著用刷子幫貓阿姨在墻上刷上漂亮的色。
　　2、教師與幼兒共同進(jìn)行涂刷活動，并注意觀察幼兒涂刷情況。
　　3、通過觀察、比較，引導(dǎo)幼兒知道涂刷時手臂擺動的幅度要大，空白的地方都要涂上顏色，這樣涂刷起來才又快又好。
　　4、幼兒用最佳方式繼續(xù)涂刷。
　　三、請貓阿姨評價，提出新要求，給房子裝飾。
　　1、教師導(dǎo)語：貓阿姨房子刷好了，你滿意嗎？貓阿姨給予肯定后提出新要求：如果在墻印上一些圖案那就更好了。
　　2、交代要求，幼兒操作。教師導(dǎo)語：請你們每人選一種印章，任意蘸一種顏料在墻上印各種花的圖案。
　　3、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒布局，提醒幼兒合理布局。注意與同伴交換位置，使顏色分布均勻合理。
　　四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。共同欣賞自己的勞動成果，請貓阿姨給予評價。

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