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幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案:節(jié)日禮物

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園綜合教案 來源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)前評析
  我之所以選擇了“節(jié)日的禮物”作為版畫學(xué)習(xí)內(nèi)容,是基于以下考慮:第一,版畫是我們東?h幼兒園的特色教學(xué),我想利用此機(jī)會(huì),以窺一斑而知全貌的形式,讓大家和我一起交流、分享版畫教學(xué)。版畫是一種非常獨(dú)特的畫種,要經(jīng)過畫、剪、貼、刻、印等過程,它以其特有的拓印的趣味性倍受孩子的喜愛,既讓孩子感受到玩玩耍耍中學(xué)習(xí)的樂趣,又能提高他們的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。第二,“六一”兒童節(jié)是孩子自己的節(jié)日,“節(jié)日的禮物”是他們所熟悉和樂于表現(xiàn)的一個(gè)繪畫主題,通過給四川災(zāi)區(qū)的孩子們贈(zèng)送節(jié)日禮物,對孩子進(jìn)行愛心教育,促進(jìn)了他們社會(huì)性的發(fā)展。
  活動(dòng)目標(biāo)
  1.初步學(xué)習(xí)單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
  2.能大膽畫出自己喜歡的節(jié)日禮物。
  3.體驗(yàn)獻(xiàn)愛心和制作版畫成功的快樂。
  活動(dòng)準(zhǔn)備
  1. 課前認(rèn)識(shí)制作版畫的工具。
  2. 吹塑紙、各色卡紙、鉛筆、幼兒日常繪畫作品和版畫作品等若干,底版一張。
  3.多媒體實(shí)物展示儀,背景樂鋼琴曲《童年》。
  活動(dòng)過程實(shí)錄
  1. 比較作品,激發(fā)興趣:
 。1)教師:“昨天,在班上和小朋友認(rèn)識(shí)的時(shí)候,看到你們畫的畫很漂亮,苗老師就收集了一些來,我們一起欣賞一下。”
  提問:“這是誰的畫?這幅畫是什么畫?”……“你們的畫可真漂亮!” “今天,苗老師也帶來了我們幼兒園小朋友的畫,我們來看一看。ǔ鍪景娈嫞┻@些畫和你們的畫一樣嗎?有區(qū)別嗎?”
 。2)教師小結(jié):“苗老師告訴你們,這種畫叫版畫。你們想知道它是怎么做出來的嗎?(想)版畫的制作方法有很多,今天,我們來學(xué)習(xí)制作單色油印吹塑紙版畫。首先呢,要畫底版,就是把自己想畫的畫用鉛筆畫在吹塑紙上。(出示底版) “瞧,這是老師事先畫好的一幅底版,我們來看一看它的線條怎么樣?(粗粗的、深深的)(出示版畫成品)這幅畫就是用這樣的底版(示意展示儀上的底版)印出來的!漂亮嗎?現(xiàn)在苗老師來變個(gè)魔術(shù),讓它也變出一幅漂亮的版畫,你們可要仔細(xì)地看噢!”
  2. 教師利用多媒體實(shí)物展示儀講解示范單色油印吹塑紙版畫的制作方法。
  (1)第一步,滾油墨。用油墨磙子在油墨盤中少蘸點(diǎn)油墨,然后來回地滾動(dòng),把油墨滾均勻后再滾到底版上,可以從左到右滾,也可以從上往下滾,每個(gè)地方都要滾上油墨,尤其是邊緣,可以多滾幾遍。
  (2)第二步,拓印。桌子上準(zhǔn)備了各種顏色的卡紙,你可以選一張自己喜歡的來印畫。把卡紙放在干凈的地方,把滾好油墨的底版端正地覆蓋在卡紙中間,注意蓋好后就不能再挪動(dòng)嘍!再拿一張報(bào)紙蓋在上面,防止把畫弄臟了。然后,一手壓住一邊,用手掌均勻地用力磨壓,每個(gè)地方都要磨壓到。磨壓好之后,打開,一幅漂亮的單色油印吹塑紙版畫就做好了!”
  3. 交待課題,幼兒操作。
 。1)交待課題:
  教師:“六一兒童節(jié)快要到了,每個(gè)小朋友都想得到禮物,四川災(zāi)區(qū)的小朋友也想得到節(jié)日的禮物,我們每個(gè)人送他們一件禮物,好嗎?(好)那你們想送什么禮物?”幼兒自由發(fā)言。
 。2)提出操作要求:
  教師:“請小朋友把自己想送的禮物畫下來,做成版畫,送給他們,好嗎?(好)在畫之前,請小朋友注意:每個(gè)小朋友要畫自己最想送的節(jié)日禮物;禮物的輪廓要畫大一些,畫的時(shí)候用點(diǎn)力,線條畫粗一些;畫好之后,小朋友可以選擇自己喜歡的油墨和卡紙來做版畫!”
  教師:“大家聽清楚了嗎?好,我們開始行動(dòng)吧!看誰畫得又快又好!”
  4. 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景音樂)
  (1)鼓勵(lì)幼兒把禮物的輪廓畫大一些,線條畫粗一些,并在上面裝飾一些花紋圖案。
  (2)提醒幼兒底版上的油墨要滾得均勻,每個(gè)地方都要滾到。
 。3)重點(diǎn)提醒幼兒底版覆蓋后不能隨意挪動(dòng),以防止印糊。
 。4)提醒幼兒用手掌磨壓時(shí),用力要均勻,每個(gè)地方都要磨壓到。
 。5)提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,物品、材料擺放有序。
  5. 展評作品。
 。1)請先做好版畫的小朋友把畫放在黑板上展示,同伴間可以互相介紹一下自己的作品,也可以看看別的小伙伴是怎樣做版畫的!


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