【活動目標(biāo)】
1. 欣賞菊花，感知菊花外形特征的美，了解菊花種類的多樣性。
2. 了解菊花的作用。
【活動重難點(diǎn)】
活動重點(diǎn)：欣賞菊花，感知菊花外形特征的美，了解菊花種類的多樣性。
活動難點(diǎn)：了解菊花的作用。
【活動準(zhǔn)備】
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解菊花
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：各個(gè)品種的菊花；課件
【活動過程】
一、看菊花
（出示各個(gè)品種的菊花讓幼兒觀察。）
師：你們知道這些是什么花嗎？
師：這些其實(shí)都是同一種花，都是菊花。
二、說菊花
1. 說自己看到過的菊花。
師：你們有在什么地方看見過菊花嗎？它們都是什么樣的呀？
2. 說不同種的菊花有什么不一樣的地方。（引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀、花朵的形狀等說說菊花，發(fā)現(xiàn)菊花的多樣性）
小結(jié)：菊花的形態(tài)各有不同，有的花瓣很長有的很短，有的直有的彎，有的寬有的窄，有的大有的小。我們教室里的菊花花瓣是管瓣還有平瓣的。
3. 說菊花的作用
三、品菊花
1. 聞一聞，有什么氣味？
2. 喝一喝，是什么味道？

【活動反思】
這個(gè)學(xué)期，我們的植物角里有各種各樣的花，也包含了各種菊花。在活動中，通過讓孩子們觀察我們植物角的不同品種的菊花，讓他們觀察到的與所自己以前的認(rèn)知“名字一樣的花長的是一樣的”產(chǎn)生矛盾，促進(jìn)他們進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。通過讓孩子們觀察課件中不同品種的菊花吸引孩子的眼球，通過用動作表現(xiàn)花的形態(tài)也讓孩子們更好地了解了菊花種類的多樣性。這也是本次活動的亮點(diǎn)。
本次活動中也有不足的地方：考慮到幼兒的情況，沒有準(zhǔn)備菊花茶給他們聞和嘗。但是在活動中，我讓品過菊花茶的孩子起來和大家分享了她喝菊花茶時(shí)感受到的味道。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1118571.html

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