大班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)排序

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)習(xí)按物體數(shù)量的遞增或遞減等規(guī)律進(jìn)行排序。

2.能大膽創(chuàng)新，探索按多種規(guī)律排序。

3.在排序中，體驗(yàn)事物重復(fù)變化的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件；大圓柱體3個(gè)、小圓柱體6個(gè)；不同顏色的小磁鐵；每組不同顏色的雪花片和珠子、線；音樂(lè)。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過(guò)排序規(guī)律，如：ABAB、ABBABB。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)“水果運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情境，引導(dǎo)幼兒觀看“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地”的布置，回憶關(guān)于按規(guī)律排序的生活經(jīng)驗(yàn)，感受規(guī)律美。

1.師：果園里舉行水果娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們?nèi)タ纯催\(yùn)動(dòng)場(chǎng)的布置吧！氣球排列有什么規(guī)律呢？你在生活中發(fā)現(xiàn)過(guò)這種排序方式嗎？

小結(jié)：氣球按大小排列，它是ABBABB式的排列。如我們?cè)诖罱▍^(qū)用積木搭建時(shí)就可以使用這種方法（請(qǐng)幼兒操作）。

2.師：旗子的排列有什么規(guī)律？你在生活中見(jiàn)過(guò)什么是按照這種規(guī)律排列的？

小結(jié)：旗子按顏色排列，它是ABAB式的排列，如排隊(duì)時(shí)，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩。

二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按遞增、遞減的規(guī)律排序。

1.出示圖一，引導(dǎo)幼兒探索遞增規(guī)律排序，并按遞增排序進(jìn)行操作。

　　師：運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)始了，水果娃娃準(zhǔn)備入場(chǎng)了，你們瞧！

師：小朋友認(rèn)你發(fā)現(xiàn)了嗎，這兩種水果他們排的隊(duì)伍有什么規(guī)律？第四排會(huì)有幾個(gè)蘋果運(yùn)動(dòng)員？幾個(gè)桃子運(yùn)動(dòng)員？

師：請(qǐng)你按照遞增排序的規(guī)律給小磁鐵排排隊(duì)。

小結(jié)：他們是按照ABABBABBB的規(guī)律排列的，像這樣兩個(gè)物體，其中一個(gè)物體的數(shù)量不變，另一個(gè)物體后面的比前面都多一個(gè)，這樣逐一逐一增加的叫遞增排序。

　　2.出示圖二，引導(dǎo)幼兒探索遞減規(guī)律排列，找出規(guī)律：ABBBBABBBABBAB。

　　師：這次的水果運(yùn)動(dòng)員也是排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)了，可是他們的隊(duì)伍的排列和之前的運(yùn)動(dòng)員是不一樣的，請(qǐng)你認(rèn)真觀察有什么不一樣？

師：按照這種牌里順序接下來(lái)是哪種水果運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)呢？你是怎么判斷出來(lái)的？

師：請(qǐng)你按照遞減排序的規(guī)律給小磁鐵排排隊(duì)。

小結(jié)：他們是按照：ABBBBABBBABBAB的規(guī)律排列的，像這樣兩個(gè)物體，其中一個(gè)物體的數(shù)量不變，另一個(gè)物體后面的比前面都多一個(gè)，這樣逐一逐一減少的叫遞減。

　　3.出示三條比賽小路的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索按物體數(shù)量的遞增或遞減規(guī)律進(jìn)行排序

師：小朋友，你發(fā)現(xiàn)這兩條小路是按照什么規(guī)律排列的？

師：這個(gè)遞增排序跟剛才的有什么不同？

小結(jié)：有一個(gè)物體的數(shù)量保持不變，可以是1、2、3……任何一個(gè)數(shù)，另一個(gè)物體的數(shù)量逐漸增加或者減少。

師：蘋果運(yùn)動(dòng)員選擇遞減排序的路，它會(huì)選擇哪一條呢？

　 小結(jié)：按規(guī)律排序的方法真多呀，小朋友只要認(rèn)真觀察、比較，在我們生活中就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多各種各樣的規(guī)律美。

三、分組操作活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)按照遞增遞減的規(guī)律排序并探索按多種規(guī)律排序。

　　師：馬上要給運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)了，可是粗心的果園老板還沒(méi)準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品呢？小朋友一起來(lái)制作獎(jiǎng)品吧！

師：請(qǐng)小朋友用操作材料為運(yùn)動(dòng)員們制作獎(jiǎng)品，運(yùn)動(dòng)員們喜歡按規(guī)律排列的獎(jiǎng)品。你可以按照遞增排序的方法，或者遞減排序的方法，也可以同時(shí)有遞增又有遞減的方法，當(dāng)然你也可以用你自己喜歡的、獨(dú)特的的方法制作美麗的獎(jiǎng)品。

　　四、活動(dòng)延伸

區(qū)角延伸：將分組活動(dòng)的材料投放到益智區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)按遞增遞減的規(guī)律排序。

家園延伸：家長(zhǎng)和幼兒共同發(fā)現(xiàn)生活中的排序規(guī)律。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1118692.html

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