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小班編織《愛跳舞的球》

活動(dòng)目標(biāo):

1、在搖搖玩玩中，體驗(yàn)玩色的樂趣。

2、嘗試不同方向搖一搖，讓水果涂滿顏色，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)。

活動(dòng)重難點(diǎn): 讓水果涂滿顏色，體驗(yàn)玩色的樂趣

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入（價(jià)值分析：通過交流，引發(fā)興趣。）

老師要開一家水果店，猜猜水果店里都有什么呀？

追問：什么樣的蘋果（生梨、橘子）喜歡吃這些水果嗎？

★ 小結(jié)：現(xiàn)在是秋天了，水果大豐收了，吃這些水果能讓我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，變得很健康。

（重難點(diǎn)解析：回顧水果特征，為玩色做鋪墊。)

二、會(huì)跳舞的“球”（價(jià)值取向：搖一搖、玩一玩，體驗(yàn)玩色的樂趣。）

過渡：可是水果籃里的水果太少了，他們都躲在盒子里。

1、發(fā)現(xiàn)盒里的秘密。（還有一個(gè)不熟的蘋果。）

2、猜猜誰在鞋盒里跳舞？（激發(fā)幼兒興趣，請(qǐng)幼兒將盒里的“藤球”取出。）

3、給藤球穿上漂亮的衣服。（小藤球，穿花衣，穿好花衣回盒里。）

提問：怎么讓蘋果變熟呢？

4、小藤球跳舞

（1)引導(dǎo)幼兒說一說，動(dòng)一動(dòng)。（前后搖、前后搖，跳個(gè)水果舞，看看蘋果怎樣了？）

（2)引導(dǎo)幼兒說一說，還可以怎么搖。（上下?lián)u、左右搖

（3)請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試，引導(dǎo)其他幼兒說一說、動(dòng)一動(dòng)。

（重難點(diǎn)解析：通過幼兒嘗試，掌握玩色的一般方法。）

5、請(qǐng)?zhí)偾蛐菹⒁幌�，看看別的小球球

過渡：看看，這里還有些什么小球球呀？

★ 小結(jié)：藤球、麻繩球、尼龍球，好多球球都來幫忙了。

提問：這些球球能讓水果變熟嗎？

（重難點(diǎn)解析：簡(jiǎn)單知道一些編織球，有探索運(yùn)用編織球玩色的愿望。）

6、幼兒創(chuàng)作

要求：（1）選一種編織球，打扮自己想打扮的水果

（2）水果要全部上色，要熟的水果；

（重難點(diǎn)解析：通過幼兒反復(fù)操作，練習(xí)并鞏固玩色的一般方法，嘗試發(fā)現(xiàn)不同編織物滾出的花紋。）

三、交流分享（價(jià)值取向：再次感知在搖一搖、玩一玩中，體驗(yàn)成功的快樂。）

1、說說看你做了什么水果？用了哪種小球球？

2、跟著老師去賣水果。

（重難點(diǎn)解析：通過老師的回應(yīng)，再次感知玩色的樂趣，體驗(yàn)成功。）

小班編織《愛跳舞的球》