【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 學(xué)習(xí)繞口令，掌握毛、濤的正確發(fā)音
2. 懂得朋友之間應(yīng)該友好相處
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繞口令，掌握毛、濤的正確發(fā)音
活動(dòng)難點(diǎn)：加快速度念繞口令
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖譜、圖片、Flash動(dòng)畫(huà)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出事圖片提問(wèn)
1. 圖上有誰(shuí)？
2. 他們?cè)诟墒裁矗?BR>教師與幼兒一起講述圖上發(fā)生的事情
二、學(xué)念繞口令
1. 教師先用較慢的語(yǔ)速念一遍，幼兒跟著老師看圖書(shū)念2~3遍。重點(diǎn)練習(xí)發(fā)音
2. 請(qǐng)幼兒聽(tīng)仔細(xì)，說(shuō)一說(shuō)與以前學(xué)的兒歌有什么地方不一樣。
3. 幼兒邊看圖譜邊學(xué)習(xí)繞口令
4. 教師加快速度念繞口令，幼兒練習(xí)并且比賽
三、討論你與好朋友之間互相幫助的事情。

【活動(dòng)反思】
活動(dòng)中，我將《毛毛和濤濤》這一繞口令先利用Flash動(dòng)畫(huà)展現(xiàn)，讓幼兒熟悉繞口令中的人、事。再運(yùn)用圖譜的方式呈現(xiàn)出來(lái)，想借助圖片幫助孩子們將這一繞口令的內(nèi)容理清楚，在掌握兒歌內(nèi)容的同時(shí)，能看著圖譜慢慢說(shuō)、慢慢學(xué)。
大部分孩子能將繞口令完整說(shuō)出來(lái)，但是很難再加快速度，我應(yīng)該在活動(dòng)中貫穿游戲或者情境來(lái)激發(fā)興趣，讓他們多多練習(xí)，從而加快速度，這是我仍需改進(jìn)的地方。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/1119466.html

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